Otistik İnsanlar Converse'lerde Neden Farklı Sesler?

Otizmi olan kişilerin çoğunluğu konuşma dilini kullanır. Bununla birlikte, çok az kişi, otizmi olmayan insanlarla aynı şekilde kullanır. Bazı durumlarda, farklılıklar oldukça belirgindir. Diğerlerinde, farklılıklar ince olsa da, aynı dilin ana dilini konuşanlara açıktır.

Otizmi olan çocuklara, nesnelerin etiketlenmesi için doğru zamanda doğru isimlerin nasıl söyleneceği genellikle geniş bir şekilde öğretilir. Daha ileri dil kullanıcılarına, standart kullanımlar için dilin nasıl kullanılacağı ("nasıl yaparsınız", "lütfen", "afedersiniz" vb.) Öğretilir.

Sosyal beceri terapistleri ve koçları ayrıca konuşma ve konuşma becerileri üzerinde de çalışırlar. Örneğin öğrettikleri özel becerilerden bazıları bir soruyu nasıl sorup cevaplayacağı; uygun konuşma konularının nasıl seçileceği; göz teması nasıl yapılır; ve vücut dilini nasıl kullanacağınızı Örneğin, sosyal beceri terapistleri otizmli bir kişiye yüz ifadelerini ve vücut pozisyonlarını izleyerek alaycı ve mizahı nasıl tanıyabileceklerini öğretebilir.

Otizm ve Konuşmalar

Birçok eğitim ve uygulama akıcılığı ve beceriyi artırabilir. Ancak, spektrumdaki çok az insan, konuşmada o kadar akıcı hale gelir ki ses çıkarır ve kesinlikle tipik görünür. Sosyal beceri eğitiminden kaynaklanabilecek bazı sorunlar da var. İşte otistik konuşmacıların karşılaştıkları zorluklardan bazıları:

1. Spektrumdaki pek az insan, dili tipik akranlar kadar hızlı işlemez. Sonuç olarak, bir ifadeyi anlamayı, uygun bir cevap oluşturmayı ve aklında ne olduğunu söylemesi daha uzun sürebilir. Konuşma hızla ilerliyor ve bu yüzden spektrumdaki insanlar genellikle geride kalıyor.
2. Spektrumdaki çoğu insan alaycı ve mizahı gerçeğin ifadelerinden ayırmakta zorluk çekiyor. Soyut fikirler ve deyimler de zordur. Sonuç olarak, uygunsuz cevap verme olasılıkları yüksektir - konuşmacı anlamını veya amacını açıklamak konusunda dikkatli olmadıkça.
3. Otizmi olan insanlar genellikle tipik akranlarından farklı bir ritim, prosody ve / veya ses seviyesi ile konuşurlar. Bu nedenle, kelimeler uygun olsalar bile, düz, yüksek, yumuşak veya başka bir şekilde ses çıkarabilirler.
4. Otizmi olan kişilerin konuşmalarını "betiklemesi" olağandışı değildir. Başka bir deyişle, televizyondan, videolardan ve hatta sosyal beceri gruplarından veya sosyal hikayelerden cümleler ödünç alabilirler. Bu strateji, uygun dille hızlı bir şekilde cevap vermelerini sağlar - ancak birisi ifadeleri Sünger Bob veya Thomas Tank Engine'den gelen ifadeleri tanıdığında, sonuçlar utanç verici olabilir.

1. Bazı durumlarda, otizmi olan insanlar kendilerini tipik akranlarından daha sık tekrarlarlar. Bu nedenle, makul bir soru (örneğin, ne zaman akşam yemeğine gideceğiz?) Gibi), soru tekrar tekrar sorulduğunda bir kaçınmaya neden olabilir.
2. Otizmi olan insanlar genellikle kendi çıkarlarına odaklanmışlardır. Sonuç olarak, konuşma araçlarını tercih ettikleri konu hakkında uzunca konuşma fırsatı yaratmak için "kama" olarak kullanabilirler ("En sevdiğiniz Disney karakteri kim? Mine Mine Belle. Belle Fransızca ve o …"). Bu, bazı durumlarda iyidir, ancak genellikle konuşma ortakları tarafında hayal kırıklığına yol açar.
3. Sosyal beceri eğitimi, yardımcı olsa da, konuşulan ve beden dilinin belirli ortamlarda nasıl kullanılması gerektiği konusunda yanlış anlamalar yaratabilir. Örneğin, el sıkışmaları resmi durumlarda uygun iken, bir grup çocuk içinde nadiren uygundurlar. "Haftasonun nasıl geçti?" ofiste mükemmel derecede mantıklı, bir oyun grubunda uygun değil.

1. Bazı sosyal beceriler terapistler tarafından aşırı vurgulanmakta ve garip davranışlara yol açmaktadır. Örneğin, konuşma ortağınıza en az bir iki saniye gözle bakmak muhtemelen iyi bir fikir olsa da, göz küresi göz küresi konuşmaları çoğu insan için çok rahatsız edicidir.