Sınıf Tutma Hakkındaki Ortak Efsaneler

Çocukları sınıf seviyesinde tutmakla ilgili bazı efsaneler asla gitmez gibi görünmektedir. Eğer hüsrana uğrayan ve zorlayıcı çocuğunuzun başarılı olmasına yardımcı olacak bir yol arıyorsanız, çocuğunuzu geri almayı sürdürürseniz - aynı zamanda tutma veya sınıf hatası da denir - kolay ve bariz bir çözüm gibi görünebilir. Bu kadar dramatik bir karar vermeden önce, inancınızı bu yaygın efsanelerin hiçbirine koymadığınızdan emin olun.

Efsane 1: Bir Sınıf İrade Başarısız Olmak "Onlara Bir Ders Öğretin"

Okul çağındaki çocuklar bir dereceye kadar tutulduklarından korkuyorlar. Ebeveynler bunu biliyor ve pek çok ebeveyn çocuğunun yapmak istemediği bir okul çalışması yapmasını sağlamak için sınıf başarısızlığı tehdidini kullanıyor. Bu efsane, yetişkinlerin satın almaları için gerçek hayattaki sonuçların eşleştirilmesi yanılsamasına sahip olduğu için de kolaydır.

Bir çocuğu cezalandırmak için asla alıkonulmamalıdır. Çocuğunuzun okul işi yapmamasının nedeninin bir tür davranış probleminden kaynaklandığını düşünüyorsanız, işlerini yapmaları için onlara öğretecek bir disiplin cevabı bulmanız gerekir.

Çocuğunuzu bir sınıfa geri götürmek, akran grubunu değiştirecek ve k-12 eğitiminin geri kalanını etkileyecek kalıcı bir karar olacaktır. Çocuğun bir yıl okula gitmesini tekrar etmesi, onlara işlerini yapmalarını öğretmeyecektir. Bunun yerine, çocuğunuzu okul çalışması yapmaya teşvik etmek için ödüller ve ayrıcalıklar kaybı gibi çocuğunuzu motive etmenin başka yollarını aramayı deneyin.

Çocuğunuzun anahtar becerilerini eksik mi, yoksa bir öğrenme engeli olup olmadığını görmek için daha derin bir bakış atmalısınız. Okulda sadece pes etmek ve zor öğrenci olmak için mücadele eden çocuklar ve gençler için yaygındır.

Efsane 2: Onları Bekletmek Onlara Olgunlaşmak İçin Bir Şans Verecek

Ölümsüzlük, bir notu tekrarlamaktan yararlanan bir okul çocuğunun genel resmine katkıda bulunabilecek faktörlerden biridir, ancak sınıf tekrarı kendi başına olgunluğu teşvik etmez. Sosyal ya da akademik olarak arkada olan çocuklar, eksik oldukları becerileri kazanmak için ekstra yardım ve yönlendirmeye ihtiyaç duyarlar. Eksik becerileri elde etmek için plansız bir notu tekrarlamak, çocuğunuzun ihtiyaç duydukları şeyi elde etmesini sağlamaz.

Çocuğunuzun olgunluğa ihtiyaç duyduğunu düşünüyorsanız, okul performanslarını etkiliyorsa, çocuğunuzun öğretmeniyle veya okul danışmanıyla, olgunluğu teşvik etmenin veya daha genç bir oyunculuğa yardım etmenin yolları hakkında konuşun.

Efsane 3: Alıkonma, Akademik Beceriler Eksik Yanıtıdır

Bu efsane, gerçek bir gerçekten kaynaklanıyor - her sınıf düzeyi, belirli bir akademik beceri kümesini öğretiyor. Her sınıf seviyesi, öğrencilerin her sene master yapmaları beklenen standartlara sahip olsa da, sadece bir notu tekrarlamak, çocuğunuzun bir dereceyi tekrar ederek bu becerileri kazanacağı anlamına gelmez.

Çocuğunuzun, ilk sunulduğu zaman materyali anlamadığı yönündeki altta yatan nedene bakmak önemlidir. Genellikle. Aynı şeyi tekrar tekrar yapmak aynı sonucu ilk kez alır.

Bunun yerine, saklamak için farklı alternatiflere bakın. Bu makalede daha önce de belirtildiği gibi, okuldaki mevcut mücadeleye yol açan ve altta yatan konuyu ele alan asıl nedene bakmak önemlidir. Tutulmaya yönelik alternatiflerin çoğu, bir çocuğun materyalleri anlamadaki boşlukları doldurmasına yardımcı olabilir.

Bu efsaneleri gözden geçirdiyseniz ve hala çocuğunuzu bir dereceye kadar tutmayı düşünüyorsanız, çocuğunuza yardımcı olmak için sizi aramaya yönlendiren faktörleri ele almanız gerektiğini unutmayın. Çocuğunuzu tek başına tutmak, daha iyisi için hiçbir şeyi değiştirmeyecektir. Çocuğunuzun okuluyla birlikte çalışarak çocuğunuzun tekrar yola çıkmasına yardımcı olmak için tekrar eden yıl geçirmeniz önemlidir.