Anaokulu Öncesi Özel Eğitim Geçişleri

Okul sistemindeki diğer tüm öğrenciler gibi, özel ihtiyaçları olan çocuklar da okul öncesi, anaokulu, ortaokul, lise ve yetişkinlik dönemine girerken büyük geçişler geçirirler.

Ancak, özel eğitim programlarındaki gençler için, bu geçişler eğitim merdiveni üzerindeki bir sonraki basamak için basit bir adım değildir. Çok fazla düşünmeyi, planlamayı, değerlendirmeyi, araştırmayı, toplantıyı, tartışmayı ve bazen tartışmayı içerirler. Ebeveynlerin, bu geçişleri güvenli ve başarılı hale getirmek için gerekli olan hizmet ve desteklere sahip olduğundan emin olmak için okulun bölge planlama ekipleriyle birlikte çalışması gerekir.

Çocuğunuzla bu geçişlerin her birinde karşılaştığınız konuların ne olduğunu bilmek ve takımın bilgili ve katılımcı bir üyesi olmak için kendi ödevlerinizi yapmak, öğrenciniz için güçlü ve etkili bir avukat olmanıza yardımcı olacaktır.

Özel Eğitim Öncesi Erken Müdahale

Özel ihtiyaçları olan çocuklar için üç büyük bir doğum günüdür. Bu dönüm noktası ile Erken Müdahale sağlayıcılarından yerel okul bölgenize terapi sorumlulukları aktarımı geliyor. EI sağlayıcınız size ne yapılacağı ve geçişi kolaylaştırmaya yardımcı olacak bilgiler sunsa da, proaktif olmanız ve okul bölgenizle o yaş belirleyicisinden daha önce iletişime geçmeniz gerekecektir.

Çocuğunuz 0-3 büyüklüğüne çarpmadan en az üç ay önce okul bölgenizin özel eğitim departmanına başvurun ve üç yaşındaki çocuklara yönelik hizmetlerden yardım isteyin. Çocuğunuzun Erken Müdahalede olduğunu açıklayın. Çocuğunuzun özel eğitim öncesi okul için uygun olup olmadığını belirlemek için okul bölgesinin çocuk çalışma ekibi tarafından bir değerlendirme yapmalısınız ve bu birkaç ay sürebilir. EI hizmetleri çocuğunuzun Pre-K yerleşiminin hazır olup olmadığına son vereceğinden, uzun bir mola vermeyi denemek isteyeceksiniz.

Değerlendirmeler çocuğunuz için eğlenceli olmalıdır. Sonuçlar sizin için travmatik olabilir. Çocuğunuzun ertelendiğini ve hizmete ihtiyaç duyduğunu ya da ne kadar yardım gerektiğine dair büyük bir şişmanlık raporunu almak hiç kolay değildir. Ancak okul öncesi çocuğunuzun hem terapi hem de sosyalleşmesi için harika bir fırsat olmalıdır.

Bu özel eğitim okul öncesi yaşantısının nasıl göründüğü üç yaşındakiler için bölgeye göre değişecek ve çocuğunuzun içinde olacağı sınıf türüne bir göz atmaya değecektir. Bu ayar büyük olasılıkla kendi kendine yeten bir yer olacaktır. okul günü kısa bir. İşler müsait olmalı; Çocuğunuza yönelik planın, özellikle küçük parmağınızın kas tonusu düşükse, bir araba koltuğunun sağlandığından emin olmak isteyebilirsiniz.

Üç yaşındakiler ve dört yaşındakiler için özel eğitim okul öncesi sınıfları vardır ve bundan sonra, çocuğunuzu özel eğitim için resmî olarak sınıflandırıp sınıflayamayacağınız ve ne tür anaokulu sınıfının uygun olacağına dair bir karar verilmesi gerekecektir.. Şu anda, üç yaşındayken, değerlendirme sürecinde uygulanan etiketler yapışmıyor. Birçok çocuk özel eğitim okul öncesi eğitiminden geçiyor ve düzenli eğitime devam ediyor. Çocuğunuza bu çok genç biçimlendirici yıllarda ekstra yardım ve destek vermek ve bittiğinde nerede olduğunuzu görmek için bu fırsatı değerlendirin.

Anaokulu Özel Eğitim Öncesi K

Çocuğunuz yaşına yaklaştığında, okul bölgeniz anaokulunun başlangıç ​​noktası olarak belirlenir - büyük olasılıkla, beş yaşında - geçiş açısından tekrar düşünmek zamanıdır. Özel ihtiyaçları olan çoğu çocuk için bu, okul öncesi programdan anaokulu programına geçiş anlamına gelecektir. Ayrıca, kısmi bir günden bir güne, bir okuldan diğerine veya bir tür eğitim planından diğerine geçişi de içerebilir.

Bu geçiş, çocuğunuzun artık özel eğitim hizmetleri gerektirmediğine ve sınıflandırma olmaksızın ana akım sınıfına geçmeye hazır olduğuna karar vermek kadar büyük olabilir. Ya da çocuğunuzun henüz büyük zaman için henüz hazır olmadığını belirleyen kadar küçük olabilir ve anaokulunun tanıdık ortamında bir yıl daha faydalanacaktır.

Çocuğunuzun öğretmeni ve terapistlerini, bir öğrenme danışmanını, bir sosyal çalışmayı ve bir okul psikoloğunu içermesi gereken bir IEP ekibi tarafından bu kararı vermenizde size yardımcı olacaksınız. Çocuğunuza başka bir kapsamlı değerlendirme ve uygun görüldüğü takdirde özel eğitim için resmi bir sınıflandırma yapılacaktır.

Bu konuda fikrinizi sunmadan önce, bilinçli olduğundan emin olun. Çocuğunuza sunulan seçeneklerden bazılarını görmek için sorun.Ana akım anaokulu sınıfını ziyaret edin ve çocuğunuzun bu ortama ne kadar iyi uyduğunu düşünün. Kendi kendine yeten anaokulu sınıfları için veya kaynaştırma öğretmenleri ile aynı şeyi yapın. Farklı olası sınıflandırmalar için yerleşimlerin nasıl farklı olabileceğini sorun ve bu seçenekleri görüntüleyin. Bölge dışı bir yerleşim öneriliyorsa veya takip etmek istediğiniz bir şey varsa, o sınıfları da ziyaret edin.

Çocuğunuzla okul öncesi hakkında ne sevdiğini ve sevmediğini konuşmak mümkün ise, nerede veya kiminle olmak istediği konusunda herhangi bir tercih olup olmadığını öğrenin. Çocuğunuzun muhtelif durumlarda çocuğunuzun güçlü ve zayıf yönleri hakkında dürüst bir konuşma yapın ve öğretmeninizin ne önerdiğini ve niçin olduğunu öğrenin. Öğretmen sadece çocuğunuzla birlikte geçirdiğiniz süre içinde size yardımcı olur ve muhtemelen diğer sınıfların neye benzediğini ve diğer öğrenciler için nasıl çalıştıklarını iyi bilir.

Bu, büyük, önemli bir geçiş, emin olmak için, ama ilk kez tam olarak doğru almazsanız, bu bir felaket değildir. Düzenli eğitimdeki öğrenciler için anaokulunu bir yıl geciktirmek ya da biraz fazladan bir olgunluğa ihtiyaç duyması halinde bunu almak hiç duyulmuyor. Çocuğunuzun beş yaşında nereye gitmesi gerektiğine karar verdikten sonra, durumun üstünde kalın. Çalışmayan ya da çok iddialı ya da iddialı olmayan bir yerleşimi değiştiren şeyleri değiştirme olasılığına açık olun.

Çocuğunuz resmi olarak uzun eğitim yolunda başladığı için, okul savunmasının uzun yolundan başlıyorsunuz. Bunlar hem korkutucu şeyler hem de fırsatlarla dolu. En iyisini yapmaya hazırlanın.

Ortaokul İlköğretim Okulu

Çocuğunuz ilkokulun rahat sınırlarını daha büyük orta ve yüksek okullar için terk ettiğinde, genç öğrenciler ve sizin için büyük bir geçiş. Bir ebeveyn olarak, bir ilişki kurduğunuz özel eğitimcilerin ve ekip üyelerinin geride bırakılmış olabilirsiniz. Çocuğunuzun ilkokul yıllarında, sistem çevresinde yolunuzu öğrenmiş olabilirsiniz ve bu ortamda nelerin işe yaradığını öğrenmiş olabilirsiniz ve şimdi çevre tamamen yeni olacaktır.

Çocuğunuz bu geçişleri daha yüksek notlara dönüştürdüğü için, daha sık toplantılara katılabilir ve gelecekteki planlara giriş yapma fırsatı verilebilir. Okul yılınız 14 yaşına girdiğinde, IEP hangi derslerin alınacağını ve orta öğretim sonrası eğitimin ya da istihdamın hangi aşamalarda takip edilebileceği dahil olmak üzere liseye geçiş planlarını içermelidir. O yaşta, ertesi gün okulda hayatta kalmanın ötesinde bir şey düşünmüyorsunuz, ama bu planda ne istediğinizi ve çocuğunuzun ne zaman sorulması gerektiğini düşünmeye değer.

IEP, çocuğunuzun okula bıraktığı okul ekibi tarafından planlanacağından, planlamayı yapan personelin, orada bulunanlar veya çocuğunuzun ihtiyaç duyacağı konaklama hakkında fazla bir şey bilmediğini görebilirsiniz. Bir sonraki okuldaki öğretmenler veya yöneticilerle görüşerek uzmanlık alanınızı hazırlayın. Lisenizin, yeni okulda sizinle görüşebilecek bir geçiş koordinatörü olup olmadığını, IEP'de ele almak isteyebileceğiniz konuları tartışabileceğinizi ve belki de IEP toplantısına gelip bilgili bir ses sağladığını görün.

Şimdiye kadar kurulmuş olan IEP unsurlarının (busing, bire bir paraprofesyoneller, evde ders kitapları, off-times'ta derslere veya davranış planlarına) yerleştirildiğinden emin olun. yeni IEP. Tedavinin önceden sağlanan seviyede devam ettiğinden emin olun, ya da bir düşüş önerildiğinde, bunun neden ve nasıl yönetileceğine dair iyi bir açıklama alın. Bir ebeveyn ifadesini, sizi veya çocuğunuzu tanımıyor olan tüm yeni öğretmenlerin hemen bir giriş yapmasını sağlayın.

Son olarak, çocuğunuzla büyük korkutucu yeni okulla rahatlığını arttırmak için çalışın. Okul başlamadan önce çocuğunuzu bir tur için getirip getiremeyeceğinizi sorun. Okul bir yaz programı sunuyorsa, öğrencinizi yeni binaya alıştırmak için bir yol olup olmadığını öğrenin. Bu program uygun olmasa bile, okul açık ve meşgulse, çocuğunuzu her gün biraz dolaşmaya hazırlayabilirsiniz.

Okul yılının başlamasına kadar, yeni okulda vaka yöneticinizin kimliğini öğrenemeyebilirsiniz, ancak bu sorgulamayı siz yapın ve mümkün olan en kısa sürede kendinizi tanıtın. Mümkünse, çocuğunuz hakkında bilgi almak ve bilgi almak için bir toplantı planlayın. Eski okulda iyi bir ilişki bırakmış ya da kötü bir şeyden kaçmış olsanız da, bu, proaktif ve ilgili bir ebeveyn olarak yeni bir başlangıç ​​yapmak için bir fırsattır.

Liseye Yetişkinlik

16 yaşından itibaren çocuğunuzun IEP liseden üniversiteye geçişine veya çalışmasına yönelik planlar içermelidir. Çocuğunuza geleceği ile ne yapmayı umduğunu sorması istenecek ve bu konuda önceden konuşmanız iyi bir fikir olacaktır. Çocuğunuz o kadar uzak düşünemiyor ya da bu planları yapamıyorsa, hangi programların uygun olabileceği konusunda kendiniz biraz araştırma yapmaya başlayın. Lisenizde bir geçiş koordinatörü varsa, bu kişi bilgi ve servisler hakkında bilgi almak için büyük bir yardım olabilir.

Çocuğunuzun liseyi diploma veya sadece bir bitirme sertifikası ile bırakıp bırakmayacağı, o tarihte eyaletinizdeki yasalara bağlı olabilir. Lise mezuniyeti için standart test gereksinimlerinin artmasıyla birlikte, çalışkan bazı özel eğitim öğrencileri, çok önemli olan bu kâğıt parçasını elde etmek için gerekli olanı yapamazlar. Testten muaf tutulmak mümkün olabilir ve bu sizin özel eğitimde çalışan görevlinize danışmak isteyeceğiniz bir şey.

ABD özel eğitim kanunu, çocuğunuzun 21 yaşında ya da mezun oluncaya kadar geçen yıl boyunca Özgür ve Uygun Halk Eğitimine hak kazandığını belirtir. (Yaz doğum günleri bir önceki okul yılı ile sayılır.) Bu yüzden gençliğiniz lise yaşlarındayken mezun olabilir ve yaşları mezun olur ve devam eder.Yaşa uygun mezuniyet zamanında bir sertifika alabilir ve daha sonra yaşamı veya iş becerilerini güçlendirmek için sınıflar için kalabilir. Bu konuları vaka çalışanınız ve geçiş koordinatörünüzle de tartışın.

Çocuğunuz bu yasal yaşa kadar lisede kalma hakkına sahip olsa da, her zaman kendi çıkarları için uygun olmayabilir. Bu, çocuğunuza göre yapılması gereken bir karardır. bireysel okulun hangi programları sağladığını değil, okulun istediği gibi hissetmesini ister. Gelişimsel gecikmelere sahip çocuklar, lise tanıdık ve korunaklı ortamlarında ekstra zamandan yararlanabilirler ve bu ekstra yıllar, bazı akademik yakalamalarda yardımcı olabilir. Öte yandan, kolejler engelli öğrencilere daha kolay hale geldikçe ve çalışma programları daha çok toplum temelli hale geldikçe, dallanmanın gerçek faydaları olabilir.

Çocuğunuz mezuniyetten sonra önemli hizmetlere gereksinim duyarsa, mezuniyet saatinden önce bunları sağlayan kurumlara kayıtlı olduğunuzdan emin olmanız gerekir. Yine, lise geçiş koordinatörü bu bilgiyi verebilmelidir.

Okuldan geçiş korkutucu olsa da, parlak tarafa bakın: Artık IEP toplantıları yok!