Okullar Üstün Yetenekli Çocuğunuzun İhtiyaçlarını Karşılamadığında

Diğer özel ihtiyaçlar çocuklar gibi, üstün yetenekli öğrenciler okulda özel konaklamalar gerektirir.Öğrencilerin ana akım nüfusuna uygulanan stratejilerle karşılanamayacak ihtiyaçları vardır. Bu nedenle birçok devlet şimdi yetenekli programlarını özel eğitim olarak sınıflandırıyor.

Üstün yetenekli çocuklar diğer çocuklardan daha iyi değildir; Farklı ihtiyaçlarla basitçe farklıdırlar. İyi bir yetenekli program bu ihtiyaçları karşılayacaktır. Ama bu ihtiyaçlar karşılanmazsa ne olur?

Akademik Sorunlar

İdeal olarak, tüm çocuklara uygun şekilde meydan okunacaktır. Aldıkları iş ne çok zor ne de çok kolay olacak. Çok zorsa, çocuklar pes ederler. Çok kolaysa, çocuklar pes edecekler. İlk durumda, stres nedeniyle pes edecekler; ikincisi, sıkıntıdan dolayı.

Bu iş seviyesi Lev Vygotsky'nin "proksimal gelişim bölgesi" olarak adlandırdığı şeydir. Çocuklar çok zor iş alırsa, hedefe ulaşıldığını hissetmezler. Çok kolay bir iş alırlarsa, konsantre olmalarını zorlaştırırlar ve Mihály Csíkszentmihályi'nin “akış” dediği şeye ulaşamazlar. (İlginçtir ki, bu teoriler yetişkinler ve çocuklar için de geçerlidir.)

Üstün zekalı çocukların çoğu için, çok zor olan bir iş bulmak genellikle en azından okulda değil, problem değildir. Okula gidebilmeleri için yelken açabilirler. Fakat bir noktada ya lise, kolej ya da yaşamda, kendilerine kolayca gelmeyen işlerle karşılaşabilirler ve işin ortaya koyduğu zorluğu karşılayamayabilirler.

Sorunu açıklayan kelimeleri olmayan küçük çocuklar, işin çok zor olduğunu söyleyebilirler. Bununla birlikte, ne demek istedikleri, işe konsantre olmak ve bunu başarmak için çok zor olmasıdır. Onlar işi yapmaktan aciz oldukları anlamına gelmez. Okulda zorlu çalışma yapmayan yetenekli çocuklar, başarısız olduklarını gösterebilir. Gün içinde ve dışarıda can sıkıcı can sıkıcı gün ile başa çıkmaktan daha kolay vazgeçmek kolaydır. Bu çocuklar da, daha sonraki yaşamda başarıya giden zorluklarla karşılaşmayı zor bulabilirler.

Sosyal problemler

Çocukları yaşlarına göre ayıran ve tüm çocukların her yaşta aynı şekilde davranmalarını bekleyen bir okul sistemimiz var. Örneğin, anaokullarının sosyal beklentileri, üçüncü sınıf öğrencilerinin sosyal beklentileri ile aynı değildir. Bununla birlikte, yetenekli çocuklar akademik olarak oldukları kadar sosyal olarak ilerleyebilirler. Bu her zaman böyle değildir ama mümkündür. Yaş arkadaşlarından sosyal olarak çok daha gelişmiş olmasalar bile, uygunsuz bir akademik ortam, onların sosyal ve davranışsal sorunları olduğunu ortaya koyabilir.

Bu sorunlara can sıkıntısı neden olabilir, ama aynı zamanda entelektüel ve sosyal akran eksikliği nedeniyle de olabilir. Her gün yaklaşık altı saatinizi harcamanın, zaten bildiğiniz şeyleri öğretmek ve ilgi alanlarınızı paylaşan veya konuştuğunuz şeyi anlayamayan kimseyi öğretmek için görevleri yerine getirmenin ne kadar yorucu olacağını hayal edin. Çocuklara uygun bir şekilde zorlu çalışma vermek ve onların sosyal ve entelektüel akranlarıyla etkileşime girmelerine izin vermek birçok sosyal sorunu önleyebilir veya çözebilir.

Duygusal problemler

Uygunsuz bir akademik ortam da duygusal sorunlara yol açabilir. Üstün yetenekli çocuklar akademik olarak zorlanmadıkları ve kendileri gibi diğer çocuklarla vakit geçiremedikleri zaman, kendileriyle ilgili yanlış bir şey varmış gibi hissetmeye başlayabilirler. Neden herkes bu matematik problemleriyle uğraşıyor? Neden diğer çocuklar zaten okuyamıyor? Diğer çocuklar neden bütün gün gezegenler ve kara delikler hakkında bilgi edinmek istemiyorlar? Bu çocuklar neden böyle şeyler söylüyor? Tüm bu soruların cevapları yetişkinler için oldukça açıktır, ancak genç yetenekli çocuğa değil.

Hayal kırıklığına uğramış yetenekli bir çocuğun depresyona girmesi bile mümkündür, bu nedenle çocuğunuz okula meydan okunmuyorsa, depresyon belirtileri için uyanık olmak istersiniz. Çocuklar kızgın gibi görünebilir, öfke genç çocuklarda depresyon belirtisi olabilir. Çocuklar da durumlarında tuzağa düşebilir ve ölmenin tek çıkış yolu olduğu hissine kapılabilirler. Çocuğunuz size ölmek istediğini söylerse, hemen panik yapmayın. Onun ne kadar hayal kırıklığına uğramış ve çaresiz hissettirdiğini anlatmanın yolu olabilir. Ancak, çocuğun ne kadar genç olursa olsun, depresyon ve ölüm dilekleri asla hafifçe alınmamalıdır.

Üstün yetenekli çocuklara nasıl yardımcı olunur?

En yetenekli çocukların çoğu bu problemlerle karşılaşmayacaklardır. Bazıları ihtiyaç duydukları konaklama yerlerini almasalar bile bunlardan hiçbiriyle karşılaşmayacaklar. Üstün yetenekli çocuklar farklı kişilikler ve mizaçlarla bireylerdir. Duygusal açıdan hassas olan çocukların etkilenme olasılığı daha yüksektir, ancak bu bile emin bir şey değildir.

Çocuğunuzun mizacını anlamak için çalışın ve çocuğunuzun ihtiyaçlarının okulda karşılanmasını sağlamak için elinizden geleni yapın. Bu mümkün olmadığında, çocuğunuzun evde eğitimini düşünebilirsiniz. Eğer evde eğitim iyi bir seçenek değilse, çocuğunuza diğer yetenekli çocuklarla vakit geçirme konusunda bazı entelektüel zorluklar ve fırsatlar sunacak ders dışı etkinliklere katılmasını sağlayın.