Otizmde Pragmatik Konuşma Gecikmeleri

Otizmi olan çoğu insan (hiçbir şekilde olmasa da) konuşma kabiliyetine sahiptir. Yine de çoğu zaman otizmi olan insanlar nörotipik yaşıtlarından farklı bir şekilde konuşurlar. Bu farklılıklardan bazıları, sözlü dilin gerçek üretimi ve kullanımı ile ilgilidir, diğerleri ise sözel olmayan "beden dili" ve diğer sosyal ve kültürel ipuçları ve beklentilerle olan zorluklarla ilgilidir.

Pragmatik Konuşma Gecikmesi Nedir?

Amerikan Konuşma Dili İşitme Derneği (ASHA), pragmatik konuşmayı üç bileşene sahip olarak tanımlamaktadır:

Dil kullanarak farklı amaçlar için

• tebrik (örneğin, merhaba, hoşçakal)
• bilgilendirme (örneğin, bir çerez alacağım)
• zorlu (örneğin, bana bir çerez ver)
• umut verici (örneğin size bir kurabiye alacağım)
• Talep etme (örneğin, çerez istiyorum, lütfen)

Dil değiştirme Bir dinleyicinin veya durumun ihtiyaçlarına göre, örneğin

• bir bebekten bir yetişkinden farklı olarak
• yabancı bir dinleyiciye arka plan bilgisi vermek
• Bir sınıfta oyun parkından farklı bir şekilde konuşma

Kurallara uymak konuşmalar ve hikaye anlatımı için

• sırayla konuşma
• konuşma konularını tanıtmak
• konu hakkında kalmak
• sözel ve sözel olmayan sinyallerin kullanımı
• yüz ifadeleri ve göz teması nasıl kullanılır

Elbette, konuşma ve iletişim kuralları topluluktan topluma değişir ve ulustan millete tamamen farklı olabilir. Ancak bu kuralları gözlemleme, anlama ve kullanma yeteneği (ve farklı sosyal ortamlarda uygun değişiklikler yapma) pragmatik konuşmanın ve iletişimin anahtarıdır.

Otizm Pragmatik Konuşmayı Nasıl Etkiler?

Otizmi olan insanlar için, pragmatik konuşma neredeyse her zaman bir düzeyde bir zorluktur. Açıkçası, sözel olmayan bir kişi, son derece sözlü bir kişiden çok farklı zorluklarla mücadele ediyor, ancak her ikisinin de yüz ifadelerini, sözlü olmayan ipuçlarını, dönüşü vb. Anlamada yardıma ihtiyacı var. Otistik konuşma örüntüleri kişiden kişiye değişmekle birlikte, otizmi olan kişiler:

1. kültürel olarak beklenenden daha yüksek sesle veya daha sessiz olma
2. daha sade bir sesle konuşun veya normalden farklı bir tonlama kullanın
3. televizyon şovlarından, videolardan veya filmlerden tüm senaryoları tekrarla
4. konu dışı bir konu gibi görünen şey hakkında konuş
5. Sadece kendileri için ilgilenilen bir konu hakkında konuşarak sohbete hükmedin
6. aynı şeyleri tekrar tekrar söyleyin (kelimenin tam anlamıyla aynı gerçekleri tekrar tekrar söyleyin ya da aynı cümleleri aynı şekilde tekrar tekrar kullanın; örneğin, her ifadeye cevaben "bu harika" deyin)
7. Genellikle tabu olarak kabul edilen veya hassas olan konular hakkında sorular sorar veya gönüllü bilgi alırlar (örneğin, "Son boşanma durumunuz için gerçekten üzgün müsün?" veya "dün doktora gittim ve idrar örneği vermek zorunda kaldım.")
8. davet edilmediklerinde konuşmalar gir ve / veya tartışma bitmiş gibi görünmeden önce konuşmaları bırak
9. İğnelemeyi, şakaları, deyimleri ve "su ısıtıcısını siyah çağıran tencere" gibi ifadeleri tanımakta zorlanacaklar.

1. duruma uygun olmayan bir dil kullanın (çok resmi, gayri resmi, ciddi bir durumda komik olmaya çalışırken ya da saçma bir durumda ciddi olmaya çalışırken)
2. kendi fikirlerini veya fikirlerini belirtmek için basitçe sorular sorun (örneğin "Teleskopları sever misiniz? Teleskopları severim; üç tanesine sahibim. Bunlardan biri Celestron …"
3. doğruyu söyleyin, doğruyu söylemenin olumsuz bir sonucu olup olmayacağının farkında olmadan ("evet, bu elbise sizi şişman gösteriyor mu")
4. Genellikle yeni tanıdıklar arasındaki veya gergin durumlarda etkileşimleri yumuşatan küçük konuşma türleriyle uğraşmakta ya da reddetmekte zorluk çekiyorlar (örneğin hava durumu konuşması)

Terapistler Pragmatik Konuşmaya Nasıl Yardımcı Olabilirler?

Hem konuşma terapistleri hem de sosyal beceri terapistleri pragmatik konuşma gecikmelerinin üstesinden gelmek için otistik çocuklar ve yetişkinlerle birlikte çalışır. Aile ve arkadaşlar, uygun konuşma kalıplarını ve dil kullanımını aktif olarak öğreterek, modelleyerek ve rol oynayarak da yardımcı olabilirler. Bazı terapilerin aksine, konuşma ve sosyal beceri terapileri hem çocuklar hem de yetişkinler için önemli bir fark yaratabilir.

Pragmatik konuşma becerilerindeki gelişmeler, diğerlerinin ASD'li insanlara verdiği yanıtta büyük bir pozitif fark yaratabilir. Bununla birlikte, otistik çocukları, özellikle, dil kullanımlarının teknik olarak doğru, ancak sosyal olarak “kapalı” olduğu noktalara "aşırı" eklemenin mümkün olduğunu belirtmek önemlidir. Garip ama gerçek, bir yetişkinle el sıkışan otizmi olan bir çocuk, gözünün içine bakar ve "Sizinle tanışmak için bir zevk" der, çocuk gibi değil, iş arkadaşı gibi davranıyor!