Okulda Çocuklar Neden Sıkılıyor?

Çocukların bir zamanlar okulun sıkıcı olduğu bir zamanlar şikayette bulunmaları alışılmadık bir durum değildir. Genellikle, size söylediklerine göre, o anda öğrendikleri konu veya beceriden zevk almazlar veya daha az masa zamanına sahip olmalarını isterler.

Bazı çocuklar için, okulda sıkılmak, gerçek bir sıkıntıya neden olan ve hatta okuldan kaçınma veya okul ret davranışlarına yol açabilen devam eden bir şikayettir.

Bazı Çocuklar Okulda Neden Sıkılıyor?

Bazı ebeveynler, çocuğunun yetenekli olduğu sonucuna, işin kendisi için çok kolay olduğu sonucuna varıyor ve bu yüzden sıkılıyor. Diğer ebeveynler, materyali, öğrencileri yönlendirecek şekilde sunmadıkları ve sunmadıkları sonucuna varırlar. Her ikisi de geçerli varsayımlar olsa da, çocukların okulda sıkılmasının tek nedeni de değil.

Çocuklar okulda sıkılıyor çünkü onlar:

Altı Engelliler

Beceri sahibi olmak veya dersin geri kalanından önce başlamak için çok fazla eğitime ihtiyaç duymayan parlak öğrenciler genellikle okulda sıkılmaktan şikayet ederler. Söyleyebildikleri şey, sınıftaki çalışmayla itiraz edilmemeleri.

Zor durumda olan öğrenciler her zaman yetenekli değildir - üstün zekalılık için özel nitelikler vardır - ancak bunlar genellikle çok yetenekli ve çok zekidirler. Şaşırtıcı bir şekilde, bu çocuklar her zaman böyle olmaz. Aslında, çok sayıda zor durumda olan öğrenciler işlerinde özensiz, fazla çalışmazlar (yine de iyi notlar elde ediyorlar) ve düzenlemeleri ya da yeniden gözden geçirme biçiminde çok fazla iş yapmamaya eğilimlidirler.

Altı Motive

Düşük motivasyonlu öğrenciler de okulda sıkılmaktan şikayet ediyorlar, ancak zaten neyin öğretildiğini bildikleri için değil. Bu şikayet farklıdır. Sıklıkla “okul sıkıcı”, “bu yüzden işi yapmıyorum” ya da “bu yüzden dikkat etmiyorum”.

Düşük motivasyonlu bir çocuk, tembel bir çocukla aynı değildir. Bazı durumlarda, motivasyon eksikliği, öğrendiği şeyin kişisel olarak önemli olmadığı, öğrenme sürecinin kendisi ve hayatı için bir anlamı olmadığı hissine bağlıdır. Diğer durumlarda, motivasyon eksikliği, çocukluk çağı depresyonu ve DEHB gibi altta yatan bir konunun işareti olabilir.

Altı Bağlantılı

Akranları ve / veya öğretmenleri ile bağlantı kurmakta zorluk çeken çocuklar, okulda çok sıkıntı yaşadıkları için sıkılabilirler. Çocuğunuz kendi sınıfında herhangi biriyle rahat bir ilişki kurmamışsa, işinde yardıma ihtiyacı olduğunda dönecek hiçbir yeri olmadığı hissine kapılabilir.

Bu da sırayla, ona “sıkıldım” gibi hissettirmek için onu ayarlayabilmesine sebep olabilir. Gerçekten deneyimlediği şey, sınıf topluluğunun bir parçası olduğu konusunda bazı teşvikler gerektirmesidir.

Altı Nitelikli

Tüm öğrenciler sınıfta başarılı olmaları için gereken becerilere sahip değildir. Bunun nedeni çocuğunuzun bir engelliliğin neden olduğu öğrenme kusurlarına sahip olması ya da öğrenme stiline en çok katkıda bulunacak şekilde öğretilmemesidir.

DipHealth'den Bir Kelime

En alt satır şudur: Eğer bir çocuk sıkıldığını söylerse, testler için nasıl çalışılacağını bilmediği, uzun vadeli bir proje için bir plan oluşturduğunu veya gerçekten ne anlama geldiğini “bunun nasıl yapılacağını bilmiyorum. bu yüzden denemek bile istemiyorum. ”

Okulda sıkılmanın nedenleri de karşılıklı olarak münhasır değildir. Zayıf test-alma becerilerine sahip, az da olsa motive edilmemiş bir çocuk gibi, zor durumda olan, bağlantısız bir çocuğa sahip olabilirsiniz. İşin sırrı, çocuğunuza, “sonuçlara varmadan önce“ okulda sıkıldım ”dediğimde gerçekten ne söylediğini keşfetmek.