Okuma Edebiyatının Gelişim Yararları

Birçok ara, her seferinde bir kitap veya dergi seçmekten keyif alıyor. Bazı aralar okumak ve sevdikleri hikayeler hakkında tutkulu. Ancak, Newbery Madalyası kazananları gibi edebiyat okumak, akademisyen, bilişsel, sosyal ve duygusal olarak dahil olmak üzere, ara sıra gelişimini çeşitli şekillerde yardımcı olabilir. Aşağıda, arayı okumayı benimsemeye teşvik etmek ve onun için eğlenceli bir şekilde okumaya yardımcı olmak isteyebilirsiniz.

Akademik Faydalar

Erken çocukluk yılları arasında okuma öğretiminin önemine odaklanıyoruz. Gerçekte, aralar aktif olarak okuma yeteneklerini geliştirmeye devam ediyor. Araştırmalar, çoğu aradan sonra okuduğunu anlama ile mücadele ettiğini göstermektedir. Ayrıca, ortak kelime kalıpları ve kelimelerin anlamları ile hala aşina oluyorlar. Okuma becerileri, diğer tüm derslerde, tarihten bilime, matematikten, okuma becerilerini geliştirmek için yüksek kaliteli literatüre maruz kalmaya devam etmenin gerekliliğinden dolayı, hayati önem taşıdığı için.

Uygun şekilde seçilen literatür, bir ara arasındaki farkın, özellikle arabuluculuğun kelime dağarcığını genişletmek için yeterli yeni kelimeler sunarken, hayal kırıklığını önlemeyi bildiğine dair yeterli kelimeler sunar. Bu, edebiyatın bir grup için değil, bireyin okuma seviyesi için en iyi şekilde seçildiği anlamına gelir. Okul okumalarının çoğu bireysel olarak atanmadığından, aradaki hayal kırıklığı veya can sıkıntısı belirtilerine dikkat edin. Her ikisi de, okula gitmek için gerekli olan okuyucunun beceri düzeyine ve ilgi alanlarına daha uygun bir literatürle birlikte okumak isteyebileceğiniz bir işarettir. Bunu yapmak onların en yüksek akademik potansiyeline sahip olmalarına ve okuma literatürünü benimsemelerine yardımcı olacaktır.

Bilişsel Faydalar

Okuma literatürünün temel bilişsel yararı, akıl yürütme becerilerinin gelişmesidir. Bebekler tipik olarak, dünyada kişisel yanlılık veya perspektiflerden etkilenmeyen "tek gerçek" olduğuna inanırlar. Ebeveynler ve öğretmenler de dahil olmak üzere uzmanlar tarafından kendilerine sağlanan bilgileri ve kendilerinin kendi duyularıyla yaşadıklarını kabul ederler. Bu tür akıl yürütme, hakikatin göreceli olduğunu ve kişiden kişiye değiştiğini fark eden yaşlı gençlerin ve yirmiyometilelerinkinden daha az gelişmiştir.

Yayınlanan bir makaleye göre Okuma Öğretmeni, Newbery Madalyası kazanan kitaplardaki karakterler, akıl yürütme becerilerinde akıl yürütme yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olabilir. Bu ana karakterler, genellikle karşılaşılan ikilem türleri türlerini aşan bilişsel ve / veya ahlaki ikilemlerle karşı karşıyadır. Bu ciddi ikilemlerle yüzleşmenin bir sonucu olarak, karakterler, kitap boyunca alt düzeyden üst düzey akıl yürütmeye aktif olarak geçmelidir. Bu süreç, arabulucular için akıl yürütme becerilerinin gelişimini doğal ve ilgi çekici bir şekilde modellemektedir. Karakterlerin akıl yürütmedeki değişimlerine maruz kalmak, sırasıyla, kendileri için dünya hakkında düşünme ve akıl yürütme yeteneklerine yardımcı olabilir.

Sosyal ve Duygusal Faydalar

Çocuğunuzun bir arkadaşınızla birlikte favori bir kitap ya da kitap dizisi hakkında konuştuğu bir sohbette hiç dinlediniz mi? Edebiyat okumak aynı zamanda sosyal ve duygusal gelişime de yardımcı olur. Birincisi, yüksek kaliteli kitaplardaki karakterler, değişen ekonomik araçlar, farklı ırklar ve etnisiteler ve ülkenin veya dünyanın eşsiz bölgeleri de dahil olmak üzere, genellikle farklı geçmişleri temsil eder. Farklı karakterler, okuyucuları, tipik bir Amerikan aralığının asla birinci elden yaşamayacağı dünyalara maruz bırakır. Çeşitliliğe maruz kalmak, aralarında diğerlerine karşı empati kurma, farklılık ve hoşgörü için duyarlılık gösterme toleransına yardımcı olabilir. Değişen geçmişlere ve bakış açılarına maruz kalmak, araların ergen egosorizminin ötesine geçmesine yardımcı olabilir ve bu da akranlar, öğretmenler ve ebeveynler ile etkileşimlerine yarar sağlar.

Son olarak, okuma kitapları bir aradaki duygusal aralığı genişletebilir. Kalite literatürü, doğal olarak, öfke, kalp ağrısı ve kayıp dahil olmak üzere okuyucuların çeşitli güçlü duygularını çıkarır. Bu duygulardan bazıları, daha önce hiç arabuluculuk yaşanmamış olabilir. Bu nedenle, okuma kitapları edebiyatçılara duyguları altüst etmeden, güçlü duyguları güvenli bir ortamda kavramak ve işlemek için fırsat verir. Bu, gelecekteki gerçek dünya durumlarına (bir arkadaşın ölümü veya bir arkadaştaki ciddi hastalığın ölümü gibi) benzer güçlü tepkilere yol açacak şekilde hazırlanmasına yardımcı olur.