Engelli Öğrenciler için 504 Planı Kılavuzu
İçindekiler:
- 504 Planının Temelleri
- 504 Plan ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
- Uygunluk
- 504 Planı Kurulması
- DipHealth'den Bir Kelime
Göçmenlerin topluma uyum sağlamalarının tek yolu eğitim - learning world (Eylül 2024)
Özel eğitime katılmayan ancak okulda birkaç konaklama imkanından yararlanabilecek bir engelli çocuğunuz olduğunda, 504 planı size yardımcı olabilir. Bir medeni haklar kanununun bir parçası olarak, bir öğrencinin öğrenme ortamını özel ihtiyaçlarını karşılamak üzere özelleştirmek için okul düzeyinde bir 504 planı geliştirilmiştir.
504 Planının Temelleri
504 planı, Rehabilitasyon Yasası ve Engelli Amerikalılar Yasası'nın 504. maddesine atıfta bulunmaktadır. Bu, engelli kimselerin, ilkokul, ortaokul veya ortaokul sonrası eğitim dahil olmak üzere, federal olarak finanse edilen programlara veya faaliyetlere katılmayı dışlayamayacağını belirtir.
504 planının amacı engelleri kaldırmak ve engelli öğrencilerin kamu eğitiminde veya kamu finansmanı alan okullarda özgürce katılmalarına izin vermektir. Oyun alanını düzleştirmeyi amaçlamakta, böylece öğrenciler güvenli bir şekilde herkesle aynı fırsatları yakalayabilirler.
Bölüm 504'te şöyle ifade edilmektedir: “Birleşik Devletlerde engelliliği olan herhangi bir vasıflı birey, yalnızca kendi engelliliği nedeniyle, işten çıkarılmamalı, herhangi bir şekilde ayrımcılığa maruz bırakılmamalı veya ayrımcılığa maruz bırakılmamalıdır. federal mali yardım alan program veya faaliyet.
Bölüm 504, devlet okullarının ilçelerinin seçmenlerindeki engelli öğrenciler için "ücretsiz uygun bir halk eğitimi" (FAPE) sunduğunu kabul etmektedir. Engelliliğin ne kadar şiddetli olduğu veya doğasının ne olduğu önemli değildir.
Konaklama, bir öğrencinin bir sınıf ortamında öğrenebileceği ve bir engelinin olmadığı durumlarda olduğu gibi okula gidebilmesi için tasarlanmıştır. Bunlar her bir öğrenciye özgüdür ve her 504 planı kendi ihtiyaçları için benzersiz olarak uygun olacaktır.
504 Plan ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı
504 planı ile Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (IEP) arasındaki benzerlikler konusunda bazı karışıklıklar var. Her ikisi de engelli çocukların ihtiyaçlarına adaptasyonları ile öğrenmelerine yardımcı olmakla birlikte, farklı bir yaklaşım benimser.
Genel olarak bir genel eğitim sınıfında yer alan ve başarılı olan çok çeşitli engelli çocuklar için bir 504 planı hazırlanmıştır. Öte yandan, bir IEP, özel eğitim hizmetleri gerektiren belirli bir teşhis seti olan çocuklar için tasarlanmıştır.
Bir 504 planı, okulun sağlamayı kabul ettiği sadece bir veya iki konaklama (örneğin yer fıstığı içermeyen bir ortam) içerebilir. Bir IEP, hedefleri, hedefleri, yerleri ve üzerinde anlaşmaya varılmış bir eğitim ortamının tanımını içeren yasal bir belgedir.
Uygunluk
504 planından yararlanan çocuklar, uygun bir yer sağladıkları takdirde, tipik düzeyde öğrenebilenlerdir. Bu nedenle, zihinsel engelli bir çocuğa diyabet veya astımlı bir çocuk 504 gerektirebilirken neredeyse kesinlikle bir IEP'e ihtiyaç duyacaktır.
ABD Eğitim Bakanlığı'na göre, engelli bir çocuk"
- büyük bir yaşam aktivitesini önemli ölçüde sınırlandıran fiziksel veya zihinsel bir bozukluğa sahiptir;
- böyle bir değer düşüklüğü kaydı vardır;
- böyle bir bozukluğa sahip olarak kabul edilir. "
504 planı için uygunluk belirli tıbbi koşulları tanımlamaz. Bunun yerine kasıtlı olarak olası fiziksel ve zihinsel bozuklukların geniş bir ifadesi olarak bırakılmıştır, böylece her okul bireysel bir davanın temelinde uygunluğu belirleyebilir.
"Ana yaşam aktiviteleri", günlük yaşamda, görme veya işitme, iletişim kurma ve öğrenmeden duymak için gereken çeşitli işlevleri içerir. Eğitim Bakanlığı ayrıca yaşam aktivitelerinde “büyük bedensel işlevler” içerir, bu nedenle solunum, bağırsak veya mesane, bağışıklık ve diğer fiziksel koşullara sahip çocuklar yasaya göre korunabilir.
Bir 504 planı, bu öğrenciler için akranlarıyla aynı düzeyde performans gösterme fırsatına sahip olacak modifikasyonları ve kalacak yerleri açıklar. Bunlar tekerlekli sandalye rampaları, kan şekeri izleme, ekstra ders kitabı seti, ev eğitimi veya not almak için bir teyp veya klavye gibi şeyler içerebilir.
504 Planı Kurulması
Bazen 504 planı okul tarafından küçük bir ekstra yardım kullanabileceğini düşündüğü bir çocuk için önerilmektedir. Ebeveynler ayrıca, ihtiyaç duyduklarında veya çocuğunun öğrenme yeteneklerini etkileyebilecek bir tanı veya yaşam olayının meydana gelmesi durumunda 504 plan talep edebilirler.
Okul bölgelerinde genellikle IEP ve 504 planlarını yöneten bir koordinatör bulunacaktır. Planı geliştirmek için bir takımın kurulması da yaygındır. Bu, öğrencinin öğretmeni, müdürü veya danışmanını içerebilir ve ebeveynler genellikle toplantılara katılmaya teşvik edilir.
504 planının yazılması ve tipik olarak verilenin okul bölgesine göre değişmesi gerekmez. Okulların büyük çoğunluğu, herkesin aynı sayfada olmasını sağlamak için öğrencinin kendileri için bir koruma olarak planlarını yazmaktadır. Bir ebeveyn olarak, okulunuzun yazılı ve imzalı bir 504 sağladığından emin olmak iyi bir fikirdir.
504'ün gerçek formatı okulunuza bağlı olacaktır. Bunların olmaması durumunda kendi formunuzu indirebilir veya oluşturabilirsiniz.
504 planında, siz ve okul, çocuğunuzun genel bir eğitim programında başarılı olmasını mümkün kılacak özel konaklama veya şartları listeleyeceksiniz. Bir IEP'den farklı olarak, bir 504 akademik hedefleri, ölçütleri veya ölçümleri içermez.
Konaklama aşağıdakileri içerebilir:
- Bir çocuğun sınıfın önüne yerleştirilmesi
- Çocuğunuzun özel engelliliğinde eğitim alacak öğretmenler ve yardımcılar gerektirir (ör., CPR eğitimi, DEHB ile ilgili bir video, vb.)
- Bir test yapmak veya ödev yapmak için ekstra zaman veya sessiz bir yer olan bir çocuk sağlamak
- Ödevlerle yardım etmek için okuldan sonra bir öğretmen sağlamak
- Özel ihtiyaçları desteklemek için teknolojiye sahip bir çocuğun sağlanması (ör., Metin teknolojisine ses, metin-konuşma yardımcıları, vb.)
- Alerjen içermeyen bir ortam ile bir çocuğun sağlanması
DipHealth'den Bir Kelime
504 planı, çocuğunuzun sınıfta ihtiyaç duyduğu eğitimi almasına yardımcı olan iyi bir araç olabilir. Sınıf arkadaşlarıyla zaman geçirmesine izin verirken, öğrenme deneyiminde önemli bir fark yaratabilir. Çocuğunuzun birkaç konaklama biriminden faydalanabileceğini düşünüyorsanız, okulunuzda bunun hakkında bir soru sorun.
Öğrenme Engelli Öğrenciler için Dijital Hikayeler
Dijital hikaye anlatımının hikaye anlatımını dijital teknolojiyle nasıl birleştirdiğini öğrenin ve öğrencileri hikayelerini anlatmak için çeşitli medya biçimlerini kullanmaya davet edin.
504 Engelli Öğrenciler İçin Bir Kılavuz
504 planı, engelli öğrencilerin sınıf ortamında öğrenmelerine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Birine neyin girdiğini ve çocuğunuza nasıl yardımcı olabileceğini öğrenin.
Öğrenme Engelli Öğrenciler için Dijital Hikayeler
Dijital hikaye anlatıcılığının hikaye anlatıcılığını dijital teknolojiyle nasıl birleştirdiğini ve öğrencileri hikayelerini anlatmak için çoklu ortam biçimlerini kullanmaya davet ettiğini öğrenin.