Normal Üstün Yetenekli Davranışın Patolojisi
İçindekiler:
- Patoloji nedir ve davranışları patolojiye ne ifade eder?
- Normal Yetenekli Davranış Nedir ve Nasıl Patolojidir?
- Tanı Konusu Neden Önemlidir?
You Bet Your Life: Secret Word - Floor / Door / Table (Eylül 2024)
Oğlum gençken ve öğretmenler bana DEHB'si olduğunu söylediğinde bu kavramı öğrendim. İlk kez birisinin bana muhtemelen altı yaşında ve birinci sınıfta olduğu ADHD'si olduğunu söyledi. Kendisi tarafından öğretilen bir okuyucuydu ve birinci sınıftayken akıcı bir okuyucuydu, sekiz yaş ve üstü çocuklara yönelik kitap okuyordu. Evde olduğu gibi okuldaki bilim kitapları hakkında umutsuzca kitap okumak istedi ama öğretmen buna izin vermedi. Gerekli materyali okuyup daha sonra başka herhangi bir kitabı açmasına izin vermeden önce anlama testlerini geçmesi konusunda ısrar etti. Ona işkence gibiydi ve evlerinde bekleyen kara delikler hakkında kitapların olduğunu bildiği zaman, arka bahçedeki tavşanlar üzerindeki okumalarla hala çok zor bir zaman geçirdi.
Daha sonra, oğlum sekiz yaşındayken, onu bir psikolog tarafından test ettirdim. Test sonuçlarını onunla tartışmak için geri döndüğümde, üstün yetenekli çocuklar ve DEHB hakkında çok ilginç bir tartışma gerçekleştirdik. Beni normal çocukluk davranışı patolojisine başladığımızı düşünen ilk kişi oldu. Bu, 1998'de geri döndü. O zamandan beri, normal davranışları patolojik hale getirmek için daha fazla yol bularak çok yol kat ettik.
Patoloji nedir ve davranışları patolojiye ne ifade eder?
Patoloji hastalığın çalışmasıdır. Aynı zamanda normdan sapma, "anormal" bir şeydir. Bir davranışın patolojisi, bir problem olarak mükemmel bir normal davranışı, müdahale, tedavi ya da uyuşturucu gerektiren bir davranışı etiketlemektedir. Ne yazık ki, bu, toplumumuzdaki birçok çocuk için tamamen normal olan davranışlara yapıyor. Örneğin, küçük çocukların, hala bir sınıfa oturmaları istendiğinde huzursuzluk ve huzursuzluk göstermesi oldukça normaldir. Bugün, sınıfta hüner eden küçük bir çocuğun derhal DEHB'si olduğundan şüpheleniliyor. Bazı çocukların DEHB'si olsa da, hiciv veren veya oturmayan her çocuğa sahip değildir. Aynı şekilde, her karamsar çocuğun bipolar bozukluğa sahip olduğuna inanılmaktadır. Yine, bazı çocuklar sahipken, her karamsar çocuğa sahip değildir. Normal davranışın bu tür bir patolojisi üstün zekalı çocuklarda, üstün zekalı olmayan çocuklarla olduğundan daha yaygındır.
Normal Yetenekli Davranış Nedir ve Nasıl Patolojidir?
Genel olarak normal davranışı tanımlamak için yeterince zordur; Normal yetenekli davranışı tanımlamak daha da zor olabilir çünkü yetenekli çocukların pek çok davranışları, bazı bozuklukların belirtileriyle eşleşebilir.DEHB, muhtemelen normal yetenekli çocukların yanlış teşhis edildiği en yaygın bozukluktur. Sınıfta itiraz edilmeyen yetenekli bir çocuk çoğu zaman harekete geçer ve harekete geçme fiziksel olabilir. Çocuk fidget ve yaygara yapabilir. Odaklanarak ve dikkat ederek zor zamanlar geçirecek gibi görünecek. Hayal edebilir. Bununla birlikte, çocuğa uygun bir meydan okuma sunulduğunda, davranışlar bazen bir gecede kaybolur. Ne yazık ki, okullar, “olgunlaşmamışlık” gibi nedenleri ya da halihazırda verilen işi yapamama gibi nedenleri öne sürerek zorlu çalışmaları sağlamakta isteksiz olabilirler.
Üstün yetenekli çocukların diğer normal ancak yanlış anlaşılan davranışları duygularını içerir. Üstün yetenekli çocuklar, Dabrowski'nin ifadelerinde duygusal olarak aşırı duyarlı veya aşırı değişkendir. Bu, üzgün olduklarında çok üzülürler ve mutlu olduklarında çok mutlu olurlar. Bu, insanların böyle bipolar olduğuna inanmalarına yol açar. Onlar değil. Sadece yoğunlar - şeyleri derinden hissediyorlar.
Bir çok üstün zekalı çocukta ortak olan aşırı duyarlılıkların bir diğeri de duyusal aşırı duyarlılıktır. Bu aşırı esnekliğe sahip olan çocuklar, çoraplarında veya bazı yiyeceklerin dokularında yüksek sesler veya dikişler nedeniyle rahatsız olabilirler. Bu türden duyusal girdilere güçlü bir şekilde tepki gösterebildikleri için, sıklıkla SPD (Duyusal İşleme Bozukluğu) olarak yanlış teşhis edilirler. Bu ifade, üstün zekalı çocuklara duyusal aşırı duyarlılığı tanımlamaktadır: “SPD'li bir kişi, duyulara aşırı tepki verebilir ve giyim, fiziksel temas, ışık, ses, yiyecek ya da dayanılmaz olmak için diğer duyusal girdileri bulabilir.” Çocuğunuz bu aşırı duyarlılığa sahipse, sinema salonundaki ellerini kulaklarının üzerine koyduğunu ya da çoraplarından nefret ettiğini ya da gömleklerinin arkasındaki etiketleri çekerek ya da reddederek çoraplarını çıkardığını fark edebilirsiniz. Doku veya koku nedeniyle belirli yiyecekleri yemeye.
Birçok yetenekli çocuk da mükemmeliyetçi. Sadece her şeyi mükemmel bir şekilde yapmak istemedikleri gibi, başkalarının da mükemmel olmasını bekleyebilirler. Bu nedenle, bir hata yapmış bir öğretmeni düzeltebilirler. Amaçları bir öğretmene meydan okumak değil, bilgiyi düzeltmektir. Bu, bazı insanların böyle bir çocuğun ODD - Muhalif Meydan Okumak Bozukluğuna sahip olduğunu iddia etmelerini engellemez. Ya da üstün yetenekli bir çocuğun mükemmeliyetçiliği, herşeyi mükemmel bir düzen içinde istemesine sebep olabilir: her şey şekil veya renk veya bedene göre düzenlenir. Bu davranış, bazı kişilerin çocuğun OKB - Obsesif Kompulsif Bozukluğa sahip olduğuna inanmasına neden olabilir.
Tanı Konusu Neden Önemlidir?
Bazı insanlar bana, "sorun" davranışı için bir çocuğun tedaviye gireceğine inandıklarından, teşhisin önemli olmadığını söylediler. Aslında, bazı ebeveynler bu psikolojik tanıları araştırırlar çünkü bir çocuk sahibi olduğunda, bir IEP (Bireysel Eğitim Planı) almaya hak kazanır. Bir IEP, bir çocuğun bireysel ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanması gerektiğinden, teşhis edilen “sakatlık” için yapılan konaklamaya ek olarak daha zorlu çalışmalara ihtiyaç duyulacaktır.
Bu yaklaşımda çok sayıda hata var. Birincisi, tedavi genellikle etkisizdir. Her şeyden önce, üstün yetenekli çocukların, özellikle herhangi bir özel ihtiyaç çocuğun yaptığı gibi, yetenekleri için özel olarak tasarlanmış özel odalara ihtiyaçları vardır. Çocuğun yetenekli olmalarına dayanarak ihtiyaçları göz ardı ederken bir çocuğun sahip olmadığı bir koşulu karşılamak için tasarlanan herhangi bir tedavi etkili olamaz.
Diğer bir kusur, teşhislerin bazılarının ilaç içeren bir tedavi ile ortaya çıkmasıdır. Ritalin'in sıklıkla reçete edildiği DEHB için bu doğrudur. Ritalin bir sınıf 2 ilacıdır, yani bir kokain gibi bir narkotiktir. Riskleri yoktur, o zaman neden bir ilaca sahip olmayan bir durumu tedavi etmek için çocuğa verir?
Bu yaklaşımın son bir kusuru, çocuğa tamamen normal davranışının normal olmadığını söylemesidir. Mavi gözleri olan bir çocuğun tedavi edilmesi gibi. Bir çocuğun kendini anlamasına yardım etmekten ziyade, bir çocuğa onunla yanlış bir şey olduğunu söyler. Eğer bir çocuk gerçekten bu koşullardan birine sahipse, kesinlikle yardım aldığını görmek isteriz. Yetenekli olmak, bir çocuğun bu engellerden birine sahip olmasına karşı bağışıklık kazandırmaz, ancak dikkatli bir teşhis yapılmalıdır. Bu özellikle doğrudur çünkü tanı, okuldaki ve hayatının geri kalanında bir çocuğu takip edecektir. Bu tanı konulduktan sonra kurtulmak çok zordur. Ve bu, üstün yetenekli bir çocuğun üstün yetenekleri ile ilgili olan gerçek sorunları ele almayı zorlaştırır. Hepimiz her çocuk için en iyisini istedik ve tüm yetenekli çocukları da dahil etmeliyiz.
Üstün Yeteneklerle Üstün Yetenekli Çocuklara Yardım Etmek
Pek çok yetenekli çocuk her şeyi kalbe götürür ve diğer çocukların göz ardı edemeyeceği ya da çabucak geçebileceği kelimeler ya da eylemler yüzünden üzülüyor. Bu konuda ne yapabilirsiniz?
Neden Üstün Yetenekli Çocuklar Küçük Yetişkin Olduğunu Düşünüyor?
Neden yetenekli çocukların genellikle küçük yetişkinler gibi düşündüğünü, davrandığını ve hissettiğini öğrenin ve bu davranışla nasıl başa çıkılacağına dair ipuçları edinin.
Üstün yetenekli üstün yetenekli öğrenciler
Okuldaki performansları yetenekleriyle eşleşmeyen üstün yetenekli çocuklara çoğu zaman başarısız olan kişiler denir. Eksiklik tam olarak nedir?