Bilişsel Gelişimin Resmi Operasyonel Aşamasını Açıkladı
İçindekiler:
- Piaget'in Araştırması
- Kavramsallaştırma Dengesi
- Fikirlerin Soyutlanması
- Tümdengelim Mantık
- Soyut düşünce
- Problem çözme
- Varsayımsal-tümdengelimli akıl yürütme
- Güncel Gözlemler
SOYUT İŞLEMLER DÖNEMİ - BİLİŞSEL GELİŞİM DÖNEMLERİ #9 (Eylül 2024)
Resmi operasyon aşaması, Jean Piaget'in bilişsel gelişim teorisinin dördüncü ve son aşamasıdır. Yaklaşık 12 yaşında başlar ve yetişkinliğe kadar sürer.
Gelişimin bu noktasında, düşünce çok daha sofistike ve gelişmiş hale gelir. Çocuklar soyut ve teorik kavramları düşünebilir ve problemlere yaratıcı çözümler bulmak için mantığı kullanabilirler. Mantıksal düşünce, tümdengelimli akıl yürütme ve sistematik planlama gibi beceriler de bu aşamada ortaya çıkar.
Piaget'in Araştırması
Piaget resmi operasyonel düşünceyi birkaç farklı yolla test etti. Daha iyi bilinen testlerden ikisi, fiziksel kavramsallaştırma ve düşüncenin soyutlanmasını araştırdı.
Kavramsallaştırma Dengesi
Bir görev, farklı yaştaki çocukların her iki ucundaki ağırlıkları asarak ölçeği dengelemesini içeriyordu. Ölçeği dengelemek için çocukların hem ağırlığın ağırlığının hem de merkezden uzaklığın bir rol oynadığını anlamaları gerekiyordu.
3 ve 5 yaş arasındaki küçük çocuklar görevi tamamlayamadılar çünkü denge kavramını anlamadılar. Yedi yaşındaki çocuklar ölçeği her ucuna ağırlık koyarak ayarlayabileceklerini biliyorlardı, ancak ağırlıklarını nereye koyduklarının da önemli olduğunu anlamadılar. 10 yaşına gelince, çocuklar yer olarak ağırlık olarak kabul ettiler, ancak deneme yanılma kullanarak doğru cevaba ulaşmak zorunda kaldılar.
13 yaşına kadar çocuklar ölçeği dengelemek ve daha sonra görevi tamamlamak için ağırlıkların nereye yerleştirileceği hakkında bir hipotez oluşturmak için mantığı kullanabilirlerdi.
Fikirlerin Soyutlanması
Resmi operasyonel düşünceyle ilgili başka bir deneyde Piaget, çocuklardan varsa, üçüncü bir göz nereye koymak istediklerini hayal etmelerini istedi. Küçük çocuklar, hayal ettikleri üçüncü gözü alnının ortasına koyacaklarını söyledi. Bununla birlikte, daha büyük çocuklar, bu varsayımsal gözün nereye yerleştirileceği ve gözün kullanılabileceği çeşitli yöntemler hakkında çeşitli yaratıcı fikirler ortaya koymuşlardır.
Örneğin, elinin ortasındaki bir göz köşelere bakmak için faydalı olacaktır. Başının arkasındaki göz, arka planda neler olduğunu görmek için yardımcı olabilir.
Yaratıcı fikirler, her ikisi de resmi operasyonel düşüncenin önemli göstergeleri olan soyut ve varsayımsal düşüncenin kullanımını temsil eder.
Tümdengelim Mantık
Piaget, resmi operasyonel aşamada tümdengelimli akıl yürütmenin gerekli olduğuna inandı. Tümdengelim mantık, belirli bir sonucu belirlemek için genel bir prensip kullanma yeteneğini gerektirir. Bilim ve matematik genellikle varsayımsal durumlar ve kavramlar hakkında bu tür bir düşünme gerektirir.
Soyut düşünce
Çocuklar daha önceki aşamalarda somut ve özellikle düşünmeye meyilliyken, resmi operasyonel aşamada soyut kavramları düşünme yeteneği ortaya çıkar. Çocuklar yalnızca önceki deneyimlere dayanmak yerine, eylemlerin olası sonuçlarını ve sonuçlarını düşünmeye başlarlar. Bu tip düşünme, uzun vadeli planlamada önemlidir.
Problem çözme
Daha önceki aşamalarda, çocuklar sorunları çözmek için deneme yanılma kullanıyorlardı. Resmi operasyonel aşamada, bir problemi mantıklı ve metodik bir şekilde sistematik olarak çözme yeteneği ortaya çıkar. Resmi bilişsel gelişimsel operasyonel aşamasındaki çocuklar, bir problemi çözmek için hızlı bir şekilde organize bir yaklaşım planlayabilirler.
Varsayımsal-tümdengelimli akıl yürütme
Piaget, entelektüel gelişimin bu aşamasında "varsayımsal-çıkarımsal akıl yürütme" olarak adlandırdığı şeyin şart olduğuna inanıyordu. Bu noktada, gençler soyut ve varsayımsal fikirler hakkında düşünme yeteneğine sahip olurlar. Genellikle "what-if" yazarak durumları ve soruları düşünürler ve çoklu çözümler veya olası sonuçlar hakkında düşünebilirler.
Bir önceki aşamadaki çocuklar (somut işlemler) düşüncelerinde çok belirgin olsa da, resmi işlem aşamasında olan çocuklar düşüncelerinde giderek daha soyut hale gelirler.
Çocuklar kendi düşünce süreçleri hakkında daha fazla farkındalık ve anlayış kazandıkça, üstbiliş olarak bilinen şeyi veya başkalarının fikirlerinin yanı sıra düşünceleri hakkında düşünme yeteneği geliştirirler.
Güncel Gözlemler
Bilişsel gelişimin resmi operasyonel aşaması hakkında aşağıdaki gözlemler yapılmıştır:
- Neil J. Salkind, Ph.D., yazar İnsani Gelişme Teorilerine Giriş: “Resmi operasyonel düşünür, harekete geçmeden önce bir soruna birçok farklı çözümü göz önünde bulundurma yeteneğine sahiptir. Bu, etkinliği büyük ölçüde artırır, çünkü birey, bir problemi çözme konusunda potansiyel olarak başarısız girişimlerden kaçınabilir. sonuçları, dünyaya adapte olma başarısını en üst düzeye çıkarmaya çalışmaktır. ”
- Christine Brain ve Priscilla Mukherji'den yazarlar Çocuk Psikolojisini Anlamak: "Resmi operasyonel aşamada, gerçek (somut) nesneler artık gerekli değildir ve soyut terimler kullanarak 'kafada' zihinsel işlemler gerçekleştirilebilir. Örneğin, bu aşamadaki çocuklar aşağıdaki gibi soruları cevaplayabilir: ' iki nicelikten oluşan bir şey ve bir miktar arttığında her şey aynı kalır, ikinci miktara ne olur? ' Bu tür bir akıl yürütme, gerçek nesneler hakkında düşünmeden yapılabilir. ”
-
Beyin, C. ve Mukherji, P. (2005). Çocuk Psikolojisini Anlamak. Birleşik Krallık: Nelson Thornes.
- Piaget, J. (1977). Gruber, H.E.; Voneche, J.J. der. Temel Piaget. New York: Temel Kitaplar.
- Piaget, J. (1983). Piaget'in teorisi. P. Mussen (ed) 'de. Çocuk Psikolojisi El Kitabı. 4. baskı. Vol. 1. New York: Wiley.
- Salkind, N.J. (2004). İnsani gelişme teorilerine giriş. Bin Oaks, CA: Sage Yayınları, Inc.
- Santrock, John W. (2008). Yaşam boyu gelişimine güncel bir yaklaşım (4 ed.). New York Şehri: McGraw-Hill.
Yumuşak Doku Sarcomaları Açıkladı
Yumuşak doku sarkomları nadir görülen bir kanser türüdür. Bu tümörler hayatı tehdit edici olabilir ve genellikle cerrahi ve radyoterapi ile tedavi edilir.
ACSM Sporcular için Hidrasyon Önerilerini Açıkladı
Uzmanlar, vücudun sıvı replasman ihtiyaçlarını ölçmek için sadece susuzluğa güvenmemeleri gerektiğini tavsiye ediyor
Çocuğunuzu Fussy Food Aşamasını Geçin
Yiyeceklerle ilgili telaşlı olmak, küçük çocuklar ve iki yaşındakiler için normaldir, ancak bu birkaç basit adımı erken atarak, uzun vadeli yiyecek sorunlarından kaçınabilirsiniz.