Özel Eğitimde Geçişin Pürüzsüz Olmasına Nasıl Yardımcı Olunur?

Özel eğitim programlarına geçiş, genel olarak, bir programdan diğerine hareketi ifade eder. Bununla birlikte, “resmi” terim genellikle okul temelli yetişkin hizmetlerine geçişi ifade eder. Bu büyük değişim, bir çocuğun IDEA programlarından çıktığı ve yetişkin meslek ve gelişim ajansları tarafından sunulduğu 22 yaşında gerçekleşmektedir.

Geçiş Türleri

En büyük geçiş 22 yaşında gerçekleşirken, çocuğunuz bir kaç geçişten geçecektir - aynı okul bölgesinde büyümekte olan yıllar boyunca bile olsa. Geçişler şunlar olabilir:

• Bir sınıftan başka bir sınıfa
• Bir okuldan diğerine
• Bir programdan diğerine
• Okuldan ikincil, kolej, mesleki program veya başka bir programa

Geçişler için Planlama

Çocuğunuzun öğretmenleri ile yaklaşan geçişler hakkında iletişim kurmak önemlidir. Tipik olarak okullar IEP takım toplantılarında veya yıllık incelemelerde geçişi ele alacaktır. Bununla birlikte, mevcut seçenekleri tamamen anlayabilmeniz için çocuğunuzun öğretmenleri ve okul yönetimi ile diyaloga gayri resmi olarak başlamak isteyebilirsiniz. Ayrıca, bölgeniz tarafından sağlanan açıklamaya gerçekten uymasını sağlamak için çocuğunuzun yaklaşan ayarını da ziyaret etmek isteyebilirsiniz. Öğrenme engelli çocuğunuzun bir durumdan diğerine geçişini tartışırken, aşağıdakileri anlamak önemlidir:

• Mevcut yerleşiminde çocuğunuzun performans seviyesi
• Yeni yerleşimde gereksinimler
• Çocuğunuzun ayarlaması için yardım etmesi gereken alanlar

Ekibinizin yeni yerleşiminde başarılı olması için hangi adaptasyonların, modifikasyonların, özel olarak tasarlanmış talimatların veya başka desteklerin gerekli olacağını belirlemek zorundadır.

Sosyal ve Davranışsal Endişeler

Çocuğunuzun erken çocukluk eğitimi dışında yaşadığı endişe, sosyal ve davranışsal kaygılar olacaktır. Ortaokul ve lisede, bu sorunlar, özellikle davranışları, düşünce süreçleri ve sosyal becerileri üzerinde etkisi olan DEHB gibi bir bozuklukla baş edebilen bir çocuk için büyük zorluklar olarak ortaya çıkabilir.

Geçişi Kolaylaştırmak İçin Bir Ebeveyn Olarak Ne Yapabilirsiniz?

Yeni bir ortam için IEP'yi kabul etmeden önce, öğrenme engelli çocukları halihazırda aynı geçişten geçen diğer ebeveynlere danışmak isteyebilirsiniz. Okul çocuklarını geçiş için ne kadar iyi hazırladı? Yeni ortamda programlar ihtiyaçlarını karşıladı mı? Ne tür zorluklar ortaya çıkmış olmanız gerekir? Okul yetkilileri seçmedikleri seçenekler mi?

Bölgenizin geçişleri yönetme yeteneği hakkında ne kadar bilgi sahibi olursanız o kadar iyi hazırlanmış olursanız, çocuğunuzun tam olarak ne istediğini sormalısınız. Ne öğrendiğinize bağlı olarak geçiş sürecinde daha fazla veya daha az aktif bir rol almaya da karar verebilirsiniz. Bazı durumlarda, çocuğunuzun yeni ortamını ziyaret etmesini ve dersi bir günlüğüne “gölgelemesi” için iyi bir fikir olabilir; böylece eğitimlerinin bir sonraki aşamasına tam olarak hazırlanırlar. Çocuğunuz için yeni işe yarayacak zorluklar, güçlü yönler ve stratejiler hakkında konuşmak için, okul yılının başlamasından önce çocuğunuzun yeni öğretmeni ve / veya yöneticisi ile görüşmek de isteyebilirsiniz.

Liseden Sonrası Programlara Geçişler

Çocuğunuz lise ve meslek lisesi, üniversite, meslek veya diğer programlara geçişle karşı karşıya kaldığında geçişler bir ebeveyn olarak daha da korkutucu olabilir. IDEA programları, bir çocuk 16 olduğunda geçiş planlamasının başlamasını gerektirmektedir. Bu planlama, daha küçük çocuklarla birlikte eğitim planlama hususlarının çok ötesine geçmekte ve bağımsız yaşam, bütünleşik istihdam ve toplum katılımı ile ilgili endişeleri içermektedir.

Mevcut yetişkin hizmetlerini keşfederek işe başlayabilir. Birincil kurumlar mesleki rehabilitasyon, Sosyal Güvenlik yönetimi, devlet düzeyinde kurumlar ve bağımsız yaşam merkezlerini içermektedir. Engelli bireylerin ortaöğretim sonrası eğitim haklarını öğrenmeye başlamak isteyebilirsiniz.