Daha Zorlu Mezuniyet Gereksinimleri Riskli Genç Davranışı Nasıl Azaltabilir?

Ebeveynlerin çoğu gibiyseniz, gençinizin içme, uyuşturucu kullanma ve sigara içme gibi riskli davranışlarda bulunacağından endişelenirsiniz. Bu nedenle, bu aktivitelerin önlenmesine yardımcı olmak için, onları futbol, ​​piyano pratiği ve toplum hizmeti faaliyetleri gibi ders dışı etkinliklere dahil edersiniz. Sonuçta, olumlu faaliyetlerle meşgul olmaları durumunda, negatif olanlar için daha az zamanları olacaktır.

Fakat onları hareket etmekten sakınmanın başka yolları olabilir. Araştırmalar, okulda yaptıkları iş türünün, sınıf dışında neler yaptıklarını da etkileyebileceğini göstermektedir. Aslında, bir gazeteye göre Amerikan Sağlık Ekonomisi Dergisi Daha yüksek akademik talepler riskli genç davranışlarını azaltabilir.

Araştırma, okullar ve devletlerin matematik ve fen lisesi mezuniyet gereksinimlerini artırdığı zaman, öğrenciler arasında alkol tüketiminde azalma olduğunu bulmuştur. Bu yüksek standartlar ayrıca öğrencilerin esrar ya da sigara içtikleri ihtimalini de etkiledi.

Buna ek olarak, araştırmacılar, akademik standartlar daha zorlu hale geldiğinde, gençlerin daha az gün boyunca içtiğini keşfetti. Artan standartlar ayrıca, tıkınırcasına içme yapan gençlerin oranını da etkiledi.

Akademik Standartlar ve Riskli Genç Davranışları

Çalışmanın yazarları olan Zhuang Hao ve Benjamin Cowan, lise öğrencileri arasında lise diploması ve riskli davranışlarla ilişkisi için gerekli olan matematik ve fen derslerinin sayısını incelediler.

Kullandıkları veriler 1993-1995 yıllarını kapsadı ve 47 eyalette 100.000'den fazla öğrenciyi içeriyordu.

1993 ve 2013 arasında, 40 eyalet ve Columbia Bölgesi'nin mezuniyet şartlarını arttırdığını ve her bir lisede lise diploması için gerekli ders sayısını artırdığını belirtmek önemlidir.

Artışların çoğu matematik ve bilimde vardı.

Örneğin, devletlerin gereksinimleri artırmadan önce, öğrencilerin mezuniyet için iki ila altı matematik ve fen dersini tamamlamaları istenmiştir. Fakat 2014 itibariyle, aralık dört ila sekiz matematik ve fen dersiydi.

Hao ve Cowan, mezuniyet için gerekli her ek matematik ya da fen dersi için, öğrencilerin içilen içki içtikleri ya da içtikleri ihtimalleri yüzde 1.6 oranında düştüğünü keşfetti. Sonuçlar erkek öğrenciler ve beyaz olmayan öğrenciler için biraz daha büyüktü.

Bunun bir açıklaması, erkek gençlerin kadınlardan daha fazla içki içmeye eğilimli olmalarıdır. Sonuç olarak, bu sağlıksız davranışları azaltmak için daha büyük bir fırsat vardı. Sigara içmeyen öğrenciler için ise, bazıları devlet gereksinimlerinden daha fazla etkilendiklerinin altını çizmektedir, çünkü gereken minimum sayıda dersi almaları daha olasıdır. Diğer bir açıklama ise, başlangıçta devlet yasalarının geçirilmesinden önce daha düşük mezuniyet standartlarına sahip olan okullara devam etmeleridir.

Genel olarak, çalışma açıklamıyor niye ya yüksek mezuniyet gereksinimleri riskli davranışları azaltabilir. Ancak yazarlar birkaç fikir sundu.

İlk olarak, okulda daha büyük akademik taleplerin öğrencilerden daha fazla zamana ihtiyaç duyduğunu düşünüyorlar.

Öğrenciler ödev yapmak, projeleri tamamlamak ve ders çalışmak için daha uzun saatler geçirirler. Sonuç olarak, okul çalışmasına daha fazla zaman ayıran öğrencilerin sorun yaşamak için daha az zamanları vardır.

Gençlerin lise mezuniyeti için daha yüksek matematik standartlarından yararlanabileceğini gösteren başka çalışmalar da vardır. Örneğin, Ulusal Ekonomik Araştırma Bürosu, mezuniyet için daha yüksek matematik standartlarına sahip olan erkek ve okul dışı öğrencilerin uzun vadede daha fazla para kazandığını ortaya koymuştur. Bu bulgular benzer bulgularla diğer çalışmalarla desteklenmektedir.

Bir çalışma Sağlık Ekonomisi Dergisi okulda kalmanın sigara içme oranını düşürdüğünü ve içmeyi geciktirdiğini göstermektedir.

Ve bırakma oranları 17 yaşın altındaki öğrenciler için düşük olduğu için, Hao ve Cowan'ın bulguları devam ediyor.

Gençlerde Riskli Davranışın Azaltılmasının Çoklu Faydaları

Gençler arasında uyuşturucu, alkol ve sigara kullanım oranı anne baba kaygılarına yol açacak kadar yüksek olduğundan, istismar riskini azaltmanın tüm yollarının araştırılması önemlidir.

Örneğin, Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezlerine göre, son bir ay içinde lise öğrencilerinin yaklaşık üçte biri alkol tüketti. Dahası, yüzde 18'i içtikleri zaman içtikleri zaman beş veya daha fazla içki içiyorlardı. Bu arada, geçen ay içinde beşte bir esrar kullanılmışken, yüzde 5'inden fazlası kokain veya başka uyuşturucu kullanmıştır. Ve lise öğrencilerinin yüzde 10'undan fazlası sigara içiyor.

Hayattaki riskli davranışları azaltmanın birtakım faydaları vardır. Erken yaşlarda içme, sigara ve uyuşturucuya girmeme gibi sağlık yararlarının yanı sıra, araştırmalar gençlik döneminde sıkça kurulan alışkanlıkların yetişkinlikte kırılmasının çok zor olduğunu göstermektedir. Sonuç olarak, bu kötü alışkanlıkları olabildiğince uzun bir süre boyunca caydırmak, bir dizi uzun vadeli sağlık yararına sahiptir.

İlaveten, uyuşturucu, alkol veya sigara kullanmak, gelişmekte olan ergen beyni üzerinde önemli ve uzun süreli bir etkiye sahip olabilir. Bu nedenle, öğrencilerin mezun olmak için yerine getirmeleri gereken matematik ve fen gereksinimlerini arttırmak herkesin yararına olacaktır.

DipHealth'den Bir Kelime

Matematik ve fen için mezuniyet şartlarını yükseltmek, gençlerin riskli davranışlarda bulunmalarını engellemenin tek yolu değildir. Önleme programları, daha yüksek vergiler ve yardımcı olabilecek daha katı düzenlemeler vardır. Ancak, okulda daha titiz bir matematik ve bilim sunulduğunda, bir dizi başka fayda da vardır. İçme ve madde bağımlılığı riskini azaltmanın yanı sıra, bu zorlu gereksinimler çocukları gelecekte daha yüksek ücretli işlere hazırlıyor.

Bu sayfa faydalı oldu mu? Geri bildiriminiz için teşekkürler! Endişeleriniz neler? Makale Kaynakları

• Goodman, Joshua. Bölümün İşgücü: Zorunlu Lise Matematik Kursuna Dönüyor. Ulusal Ekonomik Araştırma Bürosu, Ocak 2017.
• Hao, Z. ve Cowan, B. (2017). Lise Öğrencilerinin Mezuniyet Gereksinimlerinin Riskli Sağlık Davranışlarına Etkileri. doi: 10,3386 / w23803
• Jensen, R., Ve Lleras-Muney, A. (2012). Okulda kalmak (ve çalışmıyor), gençlerin sigara içmesini ve sigara içmelerini önler mi? Sağlık Ekonomisi Dergisi, 31 (4), 644–657. doi: 10.1016 / j.jhealeco.2012.05.004
• Alkol Kullanımının Yaygınlığında Eğilimler. Hastalık Denetim Merkezleri.
• Esrar, Kokain ve Diğer Yasa Dışı Uyuşturucu Kullanımının Yaygınlık Eğilimleri. Hastalık Denetim Merkezleri.
• Tütün Kullanımının Yaygınlığında Eğilimler. Hastalık Denetim Merkezleri.