Akıllı Telefonların Sınıfta Dikkat Çekmesi Nasıl Oluşur?
İçindekiler:
- Akıllı Telefon Kullanımı ve Düşük Sınıflar
- Dikkat Dağılımı Öğrenmeyi Etkiler Neden
- Öğretmenler ve Öğrenciler Ne Yapabilir?
- DipHealth'den Bir Kelime
Çok Güzel Hareketler 2 | 14.Bölüm (Tek Parça Full HD) (Eylül 2024)
Çoğu lise ve hatta ortaokul öğretmeni sınıfta dikkat çekmek için akıllı telefonlar ve diğer cihazlar ile sürekli bir savaş halindedir. Öğrenciler, öğretmene talimat verirken, metin yazmanın, internette gezinmenin ve sosyal medyada yayınlamanın yollarını buluyor.Cihazlarını kucağında, bir sweatshirt cebinde veya hatta sırt çantasının açık cebinde saklıyorlar. Sonuç olarak, çoğu zaman sınıfta sadece yarı mevcut olmalarıdır.
Bu arada, Nebraska-Lincoln Üniversitesi tarafından yapılan yeni bir çalışma, üniversite öğrencilerinin akıllı telefonlarını ve diğer cihazları kullanarak hiç olmadığı kadar uzun zaman geçirdiğini keşfetti. Aslında, çalışma, öğrencilerin telefonlarını ve diğer cihazları günde ortalama 11 defadan fazla kontrol ettiğini buldu. Ve, birilerinin onlara ulaşmaya çalışıp çalışmadığını görmek sadece hızlı bir bakış. Bunun yerine, sınıf saatlerinin% 20'sine kadar harcama yapıyorlar, e-posta gönderiyor, internette geziniyor, sosyal medyayı kontrol ediyorlar ve hatta oyun oynuyorlar.
Ve açıkça bu davranışlarla ilgili bir sorun görmüyorlar. Öğrencilerin yaklaşık yüzde 30'u, dijital cihazlarını öğrenmelerini engellemeden kullanabileceklerini söyledi. Ve dörtte birinden fazlası, sınıfta yer alırken bir akıllı telefon veya başka bir cihaz kullanmak istiyorlarsa, onların seçimleri olduğunu söyledi.
Benzer şekilde, ankete katılan birçok öğrenci, dijital aygıtları sınıf dışı amaçlar için kullanmanın yararlarının, sınıfta neden olduğu dikkat dağınıklıklarına ağır bastığını düşünmüştür. Ankete katılanların yüzde 11'inden fazlası, cihazlarını kullanmaktan kendilerini alamadıklarını düşünüyordu.
Akıllı Telefon Kullanımı ve Düşük Sınıflar
Akıllı telefonların ve diğer cihazların sınıflardaki öğrenciler için dikkat dağıtıcı olabileceği konusunda çok az tartışma olmasına rağmen, sınıfta elektronik cihazların kullanılmasının öğrencilerin notlarını daha da düşürdüğünü gösteren yeni bir araştırma var.
Yayınlanan bir çalışmada Eğitim Psikolojisi Dergisi Araştırmacılar, 188 üst düzey üniversite öğrencisinin okuduğunu buldular, dizüstü bilgisayarları ve cep telefonları sınıf dışı kullanıma açık olan öğrenciler, sınavlarda yarım harfli bir not aldılar.
Bu not, bazı öğrenciler için geçme ve başarısız olma arasındaki fark olabilir. Cihaz kullanıcıları ile aynı sınıfa kaydolmuş öğrenciler bile, bir cihazı sınıfta kullanmalarına rağmen daha düşük puan aldılar. Araştırmacılar bunun büyük olasılıkla elektronik cihaz kullanan diğer kişilerin dikkatini dağıttığından kaynaklandığını düşünüyor.
Ayrıca, bir aygıtın derste anlama puanlarını düşürmediğini, sınavın sonunu ise% 5 veya yarı puan kadar düşürdüğünü belirtmek önemlidir. Bu bulgular, bölünmüş dikkatin sınıftaki ana etkisinin uzun vadede kalıcı olduğunu göstermektedir.
Bu arada, Stanford Üniversitesi tarafından yürütülen bir başka çalışma, yoğun çoklu görevlerin belirli bir görevi tamamlamanın etkinliğini azalttığını göstermektedir. Buradaki sonuç, akıllı telefonların ve diğer elektronik cihazların bir öğrencinin tam potansiyellerini düşünme yeteneğini azaltabileceğidir.
Dikkat Dağılımı Öğrenmeyi Etkiler Neden
Kitaba göre Dikkatli Akıl: Yüksek Teknoloji Dünyasında Eski Beyinler, Öğrenciler gerçekten önemli olan bir hedefi izlediklerinde ve bir şeyleri başarmak için çabalarını engellediklerinde dikkati dağılırlar. Teknoloji sınıfta kullanıldığında olan şey budur. Öğrencilerin ilgisi, öğretmenin ne öğrettiğini ve öğrencinin dijital cihazda ne yapmaya çalıştığını iki görev arasında bölünmüştür. Sonuç olarak, bu iki görevle ilgili daha az öğe geri çağrılabilir veya saklanabilir.
Dikkat dağıtmanın başka bir yolu Kaliforniya San Diego Üniversitesi'nden nörobilimci Adam Aron ve doktora sonrası araştırmacı Jan Wessel'ın yaptığı araştırmaya bakmaktır. Vücudumuzda hareketi durduran veya durduran beyin sisteminin de bilişi bozduğunu keşfettiler.
Başka bir deyişle, beklenmeyen bir olay nedeniyle ani bir duruş gerçekleştirdiğinizde beynin bu alanı devreye girer. Sonuç olarak, bir metin mesajı veya bir bildirim gibi beklenmedik bir olay, ne düşündüğünüzü (veya öğretmenin ne öğrettiğini) temizler.
Beynin bu işlevi, insanların tehlikeyle karşı karşıya kaldığı ve o anda neler olduğuna odaklanmak gerektiğinde önemli bir rol oynamaktaydı. Fakat tüm cıvıltıların ve teknolojinin zilleri ile, bu beyin fonksiyonunun olumsuz bir etkisi olabilir.
Teen'in Cep Telefonu Ayrıcalıklarını Kısıtlamanız Gereken İşaretlerÖğretmenler ve Öğrenciler Ne Yapabilir?
Çoğu eğitimci, cevabın cihazların sınıftan yasaklanmadığını kabul eder. Bir teknoloji, içinde yaşadığımız dünyaya karşı bir engel oluşturmaz, aynı zamanda, öğrencileri sınıfta yer almak için bu cihazlara ihtiyaç duyan konaklama birimleriyle de istemeyerek bekleyebilir.
Bunun yerine, öğretmenlerin yanı sıra öğrenciler de uygulamalarını değiştirmelidir. Öğretmenlerin akıllı telefonların ve diğer cihazların burada kalması gerçeğine uyum sağlaması gerekiyor. Aynı şekilde, öğrencilerin sınıfta cihazlarını açmaları için verdiği bir numaralı nedenin can sıkıntısı olduğunu fark etmeleri gerekiyor.
Bu arada, öğrenciler ders sırasında akıllı telefonlarına ulaşmanın genel öğrenmelerini etkileyeceğini kabul etmelidir. Ve hala verilen sınavları geçebilecek olsalar da, final sınavları veya standart testler için zaman geldiğinde, onlar akıllı telefonlarını sınıfta hiç açmamışlarsa sahip oldukları kadar bilgi sahibi olmayacaklar.
Sonuç olarak, öğrenciler sınıfta teknolojiyi kullanma konusunda kendi kendini nasıl düzenleyebileceklerini öğrenmelidirler.
DipHealth'den Bir Kelime
Akıllı telefon bağımlılığı olan bir öğrenciniz varsa, sınıftaki cep telefonu kullanımının notlarını nasıl etkileyebileceği hakkında bir tartışma yapmak isteyebilirsiniz. Ayrıca, teknoloji kullanımı ile ilgili bazı temel kurallar da kurmak isteyebilirsiniz.Erken başlayarak, gençliğinizde iyi öz-düzenleme becerilerini aşılamanıza yardımcı olabilirsiniz, böylece kolejde birinci sınıf olduklarında, dersler sıkıldığında cep telefonlarını çekmeye daha az cazip gelirler.
Çocuklar İçin Çok Fazla Ekran Zamanının Zararlı EtkileriAkıllı Tamponların Akıllı Bir Seçim Olup Olmadığının Tartışılması
Akıllı tamponlar, kullanıcıların menstrüel akışı veya cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve kanser taraması yapabilmelerini sağlayan yeni bir sağlık trendi.
Akıllı Tamponların Akıllı Bir Seçim olup olmadığını Tartışmak
Akıllı tamponlar, kullanıcıların cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve kanser için adet akışını veya taramayı izlemelerini sağlayan yeni bir sağlık eğilimidir.
Akıllı Telefonlar Sınıfta Nasıl Dikkat Çekiyor?
Çocuklar için bugün sınıfta akıllı telefonlar ve diğer cihazlar olması nadir değildir. Fakat bu cihazların öğrenmeye etkisi nedir?