Öğretmen Alıkonulmasına Yardımcı Olmak için Çocuk Bakımından Yararlar

Öğretmenlik işgücü değişti ve birçok öğretmen büyüyen ailelerle daha genç. Bu, çocuk bakımı ihtiyacının artan bir endişe ve bir iş seçiminde bir faktör olmasını sağlar. Öğretmenlere çocuk bakımı sunan okul bölgeleri, sınıftan ayrılmalarına engel olabilir. Çocuk bakımı, küçük çocuklarla yeni öğretmenleri çekmek için “perk” olarak da kullanılabilir.

Bazı okul bölgeleri çalışan ebeveynlerin karşı karşıya olduğu baskılara dikkat çekmiştir. Mezun olduktan sonra kariyerlerine başlayıp, sadece anne-baba olduklarında ayrılmak isteyen genç öğretmenler işe alım boşlukları yaratırlar. İşlerini bırakan öğretmenlerin yaklaşık yüzde 14'ü hamilelik ya da aile sorunları nedeniyle bunu yapıyor. Öğretmenleri yatıştırmaya daha fazla meydan okuyan okulların da çocuk bakımı sorunları olacak genç bir işgücüne sahip olma olasılığı daha yüksektir. Bunu önlemek için, bazı okul bölgeleri çocuk bakımı avantajı sunar. Yararlanan öğretmenler, çocuk bakımının iş-yaşam dengesine ulaşmalarını kolaylaştırdığını kabul eder.

Okul Bölgesi Günü Bakımlarının Avantajları

Öğretmenler, bölge okulunda çalışan çocuk bakım merkezlerinin tadını çıkarırlar çünkü sadece okul oturduğunda açıktırlar. Bu, ebeveynlerin çoğu geleneksel bakımdan farklı olarak, çocuklarının orada bulunmasına gerek olmadığı günlerde tatil veya günler için ödeme yapmak zorunda kalmayacağı anlamına gelir. Ayrıca, okul bölgesi tarafından işletildiği için merkez, yüksek ihtiyaç duyulan günlerde veya özel akşam aktiviteleri sırasında açılabilir. Bu, öğretmenlerin eğitime veya okulla ilgili etkinliklere katılması gerektiğinde çocuk bakımı bulmak için çabalıyor.

Bazı ilçe çocuk bakım merkezleri yaz aylarında açık kalır. Zenginleştirme, spor, yaz öğrenim programları veya saha gezileri ile günlük kamplar için "kamp çocuğu" seçenekleri sunuyorlar. Bu merkezler, öğretmenlerin çalıştığı aynı coğrafi bölgede bulundukları için, geleneksel daycarlardan daha fazla kolaylık sağlarlar.

Sitede Yüksek Kaliteli Eğitmenler

Birçok bölge işletmesi, yüksek nitelikli eğitimciler kullanıyor ve Ulusal Genç Çocuklar Eğitimi Derneği tarafından akreditasyon almaya çalışıyor.Çoğunlukla, merkez, işi bilen ve aynı zamanda bölge idaresi ve velileriyle kurulan bir ilişki sahibi deneyimli bir çocuk bakım müdürü tarafından yönetilmektedir. Ve ailelerin çoğunlukla öğretmenlerden oluşması (bazı bölgelerin tüm çalışanlara açılabilmesine ve diğerlerinin halkın mevcudiyete dayalı olarak katılmasına izin vermesine rağmen), gelecekteki okul başarısı için beklentiler ve erken öğrenme ihtiyaçları konusunda daha büyük bir anlaşma vardır. Her ne kadar sınıf öğretmenlerinin çoğu kadın olsa da, erkek eğitimciler, küçük çocuklarını merkezlerinde çalışan eşlerine kadın meslektaşlarına verilen aynı konfor ve rahatlıklarını sağlamak için kaydolmak kadar hızlıdır.

Çocuk bakım merkezleri, yalnızca mekânları olan ve bu tür girişimleri yürütme arzusu olan bölgeler için mümkün olsa da, bilinçli bölgeler bu merkezlerin mümkün olan en iyi yetenekleri çekmelerine ve yeni ebeveynleri bordroda tutmasına olanak tanıdığını fark eder.

Öğretmenler için Çocuk Bakımı Yararlarını Bulmak

Eğitimciler nerede istediklerini seçerken bu tip bir seçenek sunulup sunulmadığını sormalıdır. Bir çocuk bakım kurumu mevcut değilse, bir sonraki adım, neden bir fizibilite çalışmasının yapılıp yapılamayacağını sorup sormamaktır. Sonuçta, çocuk bakım merkezleri okul bölgelerinin notu almasına yardımcı oluyor.