Otizm Spektrumunda Çocuklara Yönelik Eğitim Seçenekleri

Otizm dünyasında olduğu gibi, iyi bir eğitim programının tanımı bireysel çocuğun ihtiyaçlarına bağlıdır. Bu nedenle, otizmi olan herhangi bir çocuk için olumlu olması muhtemel bazı unsurlar varken, sonuçta, tamamen çocuğunuzun bireysel güçlü yönleri ve zorlukları ve öğretmenleri ve ortamlarıyla “tıklamaları” hakkındadır.

İşleri daha da ilginç hale getirmek için, hizmet ve programların okul bölgesinden okul bölgesine ve bölgeden bölgeye değişmesi muhtemeldir. Bir durum duyusal entegrasyon terapisini vurgularken diğeri Uygulamalı Davranış Analizi'nde güçlü olabilir ve otistik eğitim için "altın standart" olmadığından, çocuklara çömlek öneriliyor. Bu arada, farklı aileler de ilçeden bölgeye ve bölgeden bölgeye büyük ölçüde değişen tedavi ve öğretim yaklaşımlarıyla ilgili özel tercihlere sahip olabilir.

Bütün bunlar, burada otistik öğrenciler için başarılı bir eğitim programı için kritik olan bazı temel unsurlar olduğunu söyledi:

• Çocuğunuzun öğretmeni (özel bir öğretmen veya tipik bir sınıf öğretmeni olsun), otistik çocuklarla çalışma konusunda hem eğitim hem de deneyim sahibi olmalıdır.
• Çocuğunuzun öğretmeni, okul idaresinden hem açık hem de açık destek almalıdır. Gerektiğinde kaynaklara, eğitime ve materyallere erişebilmelidir.
• Çocuğunuzun öğretmeni, program ve müfredatı çocuğunuzun IEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) temelinde çocuğunuzun ihtiyaçlarına ve güçlü yönlerine göre program ve müfredatı değiştirebilmelidir (yeteneklerine ve kaynaklarına ve okulun politikalarına göre).
• Çocuğunuzun sınıfında kullanılan çeşitli öğretim stillerinin kanıtlarını görebilmelisiniz.
• Spor salonu, kütüphane ve diğer özel öğretmenler dahil olmak üzere diğer öğretmenler, çocuğunuzla birlikte çalışırken kaynaklara ve desteklere erişebilmelidir.
• Öğrencilerin hem akademik hem de sosyal olarak zorlandığına ve desteklendiğine dair kanıt görmelisiniz.
• Konuşma, fiziksel ve mesleki terapi gibi destekleyici tedavilerin tümü yerinde ve ücretsiz olarak sunulmalıdır.

Otistik Çocuklar İçin Eğitim Seçenekleri: Dikkat Edilmesi Gerekenler

Kaynaştırma? İçerme? Özel ihtiyaç sınıfları? Devlet okulu? Özel okul? Çocuğunuz için en iyisi hangisi? Cevabı, elbette, - hepsi bağlıdır! Seçeneklerinizi düşünmeye başlarken dikkat etmeniz gereken bazı sorular:

• Otistik çocuğunuz sözlü ve nişanlı mı?
• Akademik becerileri nasıl?
• Büyük grupları idare edebilir mi?
• Çok fazla duyusal girdiyi iyi yapıyor mu?
• Odaklanma konusunda zorluk mu çekiyor?
• Geçmişte tipik sınıflarda zor zamanlar geçirdi mi?
• Devlet okulunuz ne tür programlar sunabilir?
• Yerel programlar çocuğunuzun ihtiyaç ve yeteneklerine ne kadar uygun?
• Aileniz için lojistik ve mali anlamda mantıklı yerel özel veya charter seçenekleri var mı?

Okul Bölgenizin Yasaları Gerekenler

Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşıyorsanız, Engelliler Eğitim Yasası (IDEA), bölgenizin çocuğunuzun eğitimi için "En Az Kısıtlayıcı Ortam" sağlamasını gerektirir. Bu, daha özel bir ortama karar vermeden önce (katılımınızla) karar vermeden önce ana akım gibi seçenekleri göz önünde bulundurmaları gerektiği anlamına gelir.

Elbette, çocuğunuzun özel bir ortamda daha iyi durumda olacağına karar verebilirsiniz, ancak devlet okullarıyla çalışmaya karar verirseniz, ana veya özel ortamın özel veya özel bir ortam için finansman aramadan önce çalışmadığını kanıtlamanız gerekebilir.

Kaynaştırma ve Otizm

Kaynaştırma biraz eski moda bir terimdir (yeni terim "dahil etme" dir). Kaynaştırma terimi kullanıldığında, genellikle çocuğunuzun minimum ekstra desteğe sahip tipik bir sınıfın parçası olduğu bir ortamı tanımlar. Bazı konaklama yerleri yerinde olabilir, ancak genel olarak, çocuğunuzun büyük bir grupta uygun şekilde davranabilmesi, bir öğretmene katılabilmesi ve sınıf düzeyinde veya yakınında çalışabilmesi beklenir.

Genel bakıma genel olarak işleyen ve en azından orta derecede sosyal olan çocuklar için en iyi sonuç verir. Özellikle sözel olmayan, çok endişeli veya stres altında hareket etmesi muhtemel çocuklar için zor olabilir.

İçerme ve Otizm

Dahil etme, genel olarak, “desteğe sahip olma” ile aynı şeyi ifade eden "yeni fangled" terimidir. Buradaki düşünce otistik çocukların tipik çocuklu sınıflara dahil edilmeleridir ancak başarılı olmaları için önemli destekleri olabilir. Bazı destek seçenekleri 1: 1 yardımcı, uyarlanmış müfredat, özel sosyal gruplar ve daha fazlasını içerir.

Birçok ebeveyn, dahil olmayı, özel ihtiyaçlar sınıfı ile desteklenmeyen ana akım arasında bir uzlaşma olarak tercih eder. Ve, aslında, dahil etme doğru ayarda müthiş bir seçenek olabilir.

Bununla birlikte, katılımın birkaç dezavantajı vardır. Örneğin, tipik bir sınıftaki otistik çocuklar zorbalık ve alaydan muzdarip olabilir. Çocuğun 1: 1 yardımcısı varsa, öğretmen otistik çocuğu “halledilir” olarak görebilir ve dikkatlerini diğer öğrencilere odaklayabilir. Çocuğun uyarlanmış bir müfredatı varsa, aslında eğitimli, onaylanmış öğretmen tarafından değil, yardımcı tarafından öğretilebilir.

Özel İhtiyaç Sınıfı

Genellikle, otistik çocuklar, yerel devlet okulunda genel bir özel ihtiyaç sınıfına yerleştirilir. Bu seçenek, öğretmen otistik çocuklara öğretme konusunda yüksek derecede eğitimli ve deneyimli ise iyi sonuç verebilir. Gruplar genellikle daha küçüktür, sosyal beceriler üzerinde çalışmak için daha fazla fırsat vardır ve özel ihtiyaç sınıfları genellikle tüm okul etkinlik ve etkinliklerine dahil edilir.

Bununla birlikte, özel ihtiyaç sınıfları, genellikle akademisyenlerle zor zaman geçiren tipik sosyal gelişime sahip çocuklar için tasarlanmıştır. Otistik çocuklar genellikle tam tersi bir problemi vardır: akademisyenler için nispeten rahatlar, ancak sosyal becerilerle zor zamanlar geçiriyorlar. Sonuç olarak, özel ihtiyaçlar sınıfında sunulan program çocuğunuz için tamamen yanlış olabilir.

Devlet Okullarında Otistik Destek Sınıfları

Bazı büyük bölgeler ve bölgesel eğitim kurumları, normal devlet okullarında özel otistik destek sınıfları sunar. Bu sınıflar otistik çocukların özel ihtiyaçlarını karşılamak için düzenlenmiştir ve otizm ve eğitim alanında eğitimli öğretmenler ve yardımcılar tarafından görevlendirilmiştir.

Otistik destek sınıflarının birçok büyük avantajı vardır: genellikle yetişkinler arasında çocuk oranı yüksek olan çok küçüktür. Otistik öğrenciler için özel olarak seçilmiş görsel öğretim araçları gibi destekler sunarlar. Ayrıca, müfredatlarına yoğun bir konuşma ve sosyal beceri eğitimi içerebilir. Ek olarak, otistik destek sınıflarındaki çocuklar, özel eğitim sınıflarındakiler gibi, genellikle montaj, teneffüs vb. Genel okul aktivitelerine dahil edilir.

Bununla birlikte, otistik destek sınıfları okulun geri kalanından tamamen ayrılma eğilimindedir. Bu sınıflardaki çocuklar genellikle günün tamamını veya çoğunu diğer otistik çocuklarla geçirirler. Ek olarak, sosyal becerilerin geliştirilmesine büyük önem verilen bu sınıflar çocuğunuzun akademik gücünü ve yeteneklerini ihmal edebilir. Otizmli çocukların öğretmenlerinin, öğrencilerin zihinsel yeteneklerinden beklentilerini azaltmaları alışılmadık bir durum değildir.

Tipik Özel Okullar ve Otistik Öğrenciler

Özel okul. Küçük sınıflar Bireyselleştirilmiş dikkat. Müthiş kaynaklar. Kulağa hoş geliyor, değil mi? Fakat gerçek şu ki, otizmi olan çocuğunuz aşırı derecede işleyen ve sosyal açıdan yetkin değilse ya da alışılmadık bir durumunuz varsa, çoğu özel okul çocuğunuzu kabul etmeyecektir. Devlet okullarının aksine, özel okulların çocuğunuzu eğitmek için yasal bir zorunluluğu yoktur. Bazı tipik özel okullar da her türlü özel ihtiyacı karşılayacak şekilde hazırlanmıştır.

Elbette, yerel topluluğunuzun co-op okulu ya da çocuğunuz için uygun alternatif bir öğrenme merkezi gibi özel bir teklifi olması her zaman mümkündür. Ve otizmli çocuğunuzun küçük bir özel liseye devam etmek için gereken becerileri geliştirmesi kesinlikle mümkündür. Ancak, tipik özel okulun uygulanabilir bir seçenek olması için tüm parçaların yerinde olması gerekir.

"Özel" Özel Okullar ve Otizm

Philadelphia bölgesi (yaşadığım) bir düzineden fazla özel ihtiyacı olan özel okullara sahiptir. Bunlardan sadece çok azının otizmi olan bir çocuğu kabul etmesi çok muhtemeldir. Bunların hepsi SADECE otizmli çocukları kabul eder. Diğerleri otistik bir çocuğu düşünebilir, ancak bu çocukları sadece olağandışı koşullar altında kabul eder.

Bunun nedeni oldukça basit: çoğu özel ihtiyaç özel okullar tipik sosyal becerileri ve zayıf okuma becerileri olan çocuklar için tasarlanmıştır. Otistik çocuklar problemli sosyal becerilere sahip olma eğilimindedir ve mükemmel okuma becerilerine iyi gelir! Buna ek olarak, otistik çocuklar, engelli çocukları öğrenmekten daha öğretmek daha zor olma ününe sahiptir - hak edilebilecek ya da edilmeyecek bir ün!

Özellikle otistik çocuklar için kurulan bu okullar, personeldeki herkesin otizmi bilmesi ve anlaması konusunda büyük avantaj sağlar. Ayrıca, bunların tümü çocuğunuz için potansiyel olarak uygun olan yerinde mevcut çok çeşitli tedavi kaynaklarına sahip olabilir.

Öte yandan, elbette, bu okullar sadece otistik çocukları kabul eder, bu da çocuğunuzun tanıştığı çocukların% 100'ünün otistik olacağı anlamına gelir. Bu, tipik bir rol modeli, tipik bir etkinlik ve genel bir topluluk katılımı olmadığı anlamına gelir. Ek olarak, "otizm okullarının" maliyeti astronomik olabilir: yıllık 50.000 $ veya daha yüksek. Bir okul bölgesini onaylanmış bir özel okul yerleşimine girmeye ikna etmek mümkün olsa da, bu tür okullar aslında mevcut EN ÇOK kısıtlayıcı ortam olduğu için genellikle zorlu bir satış olur.

Otistik çocuklar için okullar genellikle çocuğunuzun otistik derecede otistik olduğu ve bu nedenle daha az kısıtlayıcı bir ortamda iyi yapamayacağı ya da tipik bir ortamda çok mutsuz olması durumunda iyi bir eşleşmedir. Aslında, Asperger Sendromu olan bazı çocuklar otistik çocuklar için bir okulda daha iyisini yapabilir, çünkü genellikle kapsayıcı veya ana akım ortamlarla birlikte gelen kaçınılmaz alaylara aşırı duyarlıdırlar.

Evde Okul ve Otizm

Çünkü otistik bir çocuğu yetiştirmek için seçenekler sınırlıdır - ve pek çok alanda neredeyse varolmayan - Gittikçe daha fazla sayıda ebeveyn evde eğitim görüyor. Evde eğitim, bir veya iki ebeveynin neredeyse tam zamanlı katılımını gerektirdiği ve bir ebeveyn evden ayrıldığında önemli bir finansal fedakarlık gerektirebileceği için birçok aile için çapa çekmek için zor bir iştir. Ancak birçok aile için, özellikle yerel okul bölgesi ile olan ilişki çok gerginleştiğinde, seçim anlamlıdır.

Bu noktada, birkaç liste ve kurumlar otistik çocukları barındıran ebeveynleri desteklemektedir. Ve otistik çocukları olan diğer yerel ev okulu ailelerini bulmak zor olsa da, ev okulu gruplarını, programlarını ve müfredatlarını bulmak nispeten kolaydır.

Evde yaşayan ailelerin karşılaştığı en büyük sorunlardan biri de akran ve ailelerin tepkisidir. "Sosyal becerileri nasıl öğreteceksin?" Gibi sorular ve "delirmez misin?" güven ve enerjiyi sürdürmeyi zorlaştırabilir. Ayrıca terapileri, sporları ve diğer ders dışı etkinlikleri bulma ve finanse etme ile ilgili konular da vardır.

Ancak evde eğitim için en büyük "ters" bireysel çocuklara göre mutlak esnekliğidir. Örneğin, çocuğunuz trenleri seviyorsa, okuma ve matematik becerilerini öğretmek için Thomas Tank Motorunu kullanabilirsiniz - başarı şansı iyi olan bir yaklaşım!