Akademik Yüksek Başarılar ve Üstün Zekalı Öğrenciler Arasındaki Farklar

Gelişmiş çocukların ebeveynleri tarafından sorulan bir numaralı soru, çocuklarının yetenekli olup olmadıkları veya "sadece" parlak olup olmadığıdır. Çocuklarının aynı yaştaki diğer çocuklardan daha gelişmiş olduğunu fark ederler. İlk önce, çocuklarının erken dönemlerde birçok gelişimsel dönüm noktasına ulaştıklarını fark etmiş olabilirler. Ya da çocuklarının üç yaşında okumayı öğrettiklerini veya beş yaşında çift haneli sayıları çarpabildiklerini görüyorlar.

Yüksek bir başarı nedir?

Okulda, yüksek bir başarı, yüksek puanlar ve iyi notlar alan bir öğrenci olur. Gerekli işi yaparlar ve iyi yaparlar. İyi organize edilmiş, iyi zaman yönetimi becerilerine sahip olma eğilimindedirler, bu yüzden zamanında düzgün ve düzenli bir şekilde çalışmaya başlarlar. Aynı zamanda iyi huylu olma, sınıf ortamına iyi uyum sağlama ve hevesle sınıf tartışmalarına katılma eğilimindedirler.

Neden Yüksek Başarılar Her Zaman "Üstün Başarı" Değildir?

Bazı yüksek başarılar da yetenekli olmasına rağmen, yüksek başarılar zorunlu olarak yetenekli değildir. Yüksek başarılar genellikle iyi not alma veya hatta övgü alma arzusuyla dışsal olarak motive olurlar. Ayrıca genellikle gülen yüzleri olan etiketlerle de motive olabilirler.

Ancak, yüksek başarı, üstün zekalılık işareti değildir. Nitekim, yetenekli çocukların birçoğu asistan değildir. İçsel olarak motive olabilirler, bu nedenle görevle veya öğrenilecek materyalle ilgilenmedikçe, ödevlerde iyi bir şey yapamazlar ve ödevleri bile tamamlayamayabilirler.

Yüksek başarılar, ortalama sınıfta sunulanın ötesinde bir eğitim ortamına ihtiyaç duyabilirler, ancak bu, üstün yetenekli çocukların başarılı olması için gerekli olan ortamın zorunlu olmaması anlamına gelebilir.

Şaşkın mı? Olmayın. Çocuğunuzun okulu, çocuğunuzun sınıfta daha fazla motivasyona ihtiyacı olup olmadığını veya kendi potansiyeline göre performans gösterip göstermediğini değerlendirmenize yardımcı olabilir.

Soru sormaktan ve sabrınızdan çekinmeyin. Gelişmiş öğrenen için en iyi yeri bulmak zaman alabilir.

Bu terimlerin çoğunu çocuğunuzla yapılan sohbete getirmemeye çalışın, çünkü tam olarak anlayamayabilecekleri etiketler uygulayarak onlar için gereksiz stres yaratmak istemezsiniz. Unutma, bu çocuk ve onların ihtiyaçları hakkında.

Yüksek Başarılar, Üstün Zekalı Öğrenciler ve Yaratıcı Düşünürler Arasındaki Farklar

İşte, yüksek başarılar, üstün yetenekli öğrenciler ve yaratıcı düşünürler arasındaki farklılıkları açıklamaya yardımcı olan bir grafik.

Yüksek bir başarı …	Üstün Yetenekli Bir Öğrenci …	Yaratıcı Düşünür …
Cevapları hatırlar	Öngörülmeyen sorular soruyor	İstisnaları görür
İlgileniyor	Meraklı	Harikası
Özenli	Seçici olarak zihinsel olarak meşgul	Hafif uyku; görev dışı görünebilir
Gelişmiş fikirler üretir	Karmaşık, soyut fikirler üretir	Birçoğu asla geliştirilemeyecek fikirlerle doluyor
Grubun en üstünde gerçekleştirir	Grubun ötesinde	Kendi grubunda
Kolaylıkla öğrenir	Zaten biliyor	Sorular: Ya eğer …
Master için 6 ila 8 tekrar gerekir	Master için 1 ila 3 tekrar gerekir	Ustalık ihtiyacını sorgular
Yaş eşlerinin şirketini sever	Entelektüel akran şirketini tercih eder	Yaratıcı arkadaşlık şirketini tercih eder ancak genellikle yalnız çalışır
Ödevleri zamanında tamamlar	Projeleri ve ödev uzantılarını başlatır	Tamamlanacak daha fazla proje başlatır
Sık sık okuldan hoşlanır	Öz-yönelimli öğrenmeye sahiptir	Oluşturma sahiptir
Son derece uyanık ve gözlemci	Gözlemleri öngörür ve ilişkilendirir	Sezgisel
Kendi öğrenmesinden memnun	Öz-kritik	Hiçbir zaman olasılıkla bitmedi
A alır	Notlarla motive olmayabilir	Notlarla motive olmayabilir

Alt çizgi

Anlamak için önemli bir şey bir çocuk birden fazla gruba ait olabilir. Yani, yüksek bir başarıya sahip olmanın da üstün yetenekli bir çocuk olması mümkündür. Sadece her yüksek yetenekli yetenekli değildir. Aynı şekilde, her yetenekli öğrenci de yaratıcı bir düşünür değil, yaratıcı bir düşünürün de yetenekli bir öğrenci olmayacağı ihtimal dışıdır.

Bu sayfa faydalı oldu mu? Geri bildiriminiz için teşekkürler! Endişeleriniz neler?